단 한명의 아이도 포기하지 않는 책임교육

2023학년도 시흥초등학교(시흥초등학교 병설유치원 포함) 학교안전사고 예방 『학교안전계획』

▪ 본 자료는 「학교안전사고 예방 및 보상에 관한 법률」제4조에 따라  시흥초등학교의 ‘학교안전계획’을 수립하여 운영하고자 작성되었습니다.

2023. 2.

시흥초등학교

목차

｜학교안전사고 예방에 관한 학교계획

Ⅰ. 학교안전계획 개요	1

1. 학교현황	1

2. 학교 안전 조직	3

3. 학교 안전사고 발생 시 대응 절차	6

Ⅱ. 학교안전 현황	8

1. 전년도 학교계획 추진실적	8

2. 학교안전 현황분석 및 개선방향	11

Ⅲ. 안전교육 및 예방활동 계획	14

1. 안전한 교육활동 운영계획	14

2. 학생 및 교직원 안전교육 시행계획	48

Ⅳ. 학교안전사고 피해회복	49

1. 17개 시·도 학교안전공제회 사고통지 및 공제급여 청구절차	49

2. 학교안전공제중앙회 학교배상책임 공제급여 청구절차	50

3. 학교안전사고 시 학생 심리지원	51

참고 1. 학교안전교육 실시 기준 등에 관한 고시	53

참고 2. 안전사고관리지침 해설서	56

참고 3. 2021「학교안전사고 예방 및 보상에 관한 법률」개정사항	86

학교안전계획 개요

Ⅰ. 학교안전 학교계획 개요

	학교안전사고 예방에 관한 학교계획

PART

Ⅰ

1	학교현황

일반 현황

학교명	시흥초등학교	설립 구분	공립
주 소	경기도 시흥시 정왕2동 정왕대로143번길 15
전 화	07070972903
교 장	김 남 태	학교안전책임관	이 용 라

학생 및 교직원 현황

학생 (명)	1학년	2학년	3학년	4학년	5학년	6학년	합계
	94	117	88	98	112	128	637

교직원 (명)	교원	행정직원	급식업무직원	학생보호인력	기타	합계
	39	9	6	3	11	68

비상대피안내도

																																					동편 계단③
【5층】	중앙 계단 ①	6. 연구실		5-1				5-2					5-3						5-4					6-1			동편계단②	WC	WC	6-2		6-3	6-4		6-5
		5. 연구실
화장실
화장실
		5.과학
정보실
		스마트교실 6.과학
2 컴퓨터
		5.영어실

																												동편 계단③
【4층】	중앙 계단 ①	4 연구실		E․․N․E 체험관		3-1			3-2			3-3				학생 자치실		동편계단②	WC	WC	4-1		4-2	4-3		4-4
		3 연구실
화장실
화장실		6영어실
준비실
		방과후교실
과학실
		서고 자료실

																												동편 계단③
【3층】	중앙 계단 ①		방송실		2 연구실		2-1			2-2			2-3			2-4		동편계단②	WC	WC	2-5		상담실 (일시적 관찰실)	기초학력교실		스포츠 클럽실
화장실		1 컴퓨터
화장실
준비실
과학실		돌봄 교실
		돌봄 교실

																												동편 계단③
【2층】	중앙 계단 ①		교무실				방과후			1-1			1-2			1-3		동편계단②	WC	WC	1-4		특수3	놀이 체육실		학부모 상주실
화장실		쉼터
화장실
1 연구실		보건실
돌봄교실
		도서실

현관

방송실

동편

계단③

【1층】

중앙

계단

①

현

관

행정실

교장실

유치원특수반

소나무반

장미반

동편계단②

wc

wc

시청각실

화장실

화장실

숙직실

해찬솔관

식품창고

발간실

급식실

유치원

계단

※파랑색 반 - 중앙계단⓵로 이동하여 대피, 노랑색 반 - 동편계단⓶로 이동하여 대피

→ 학교 서편 계단 및 출입문은 이동 통제, 외부인 침입 문제로 동편계단③ 이동 폐쇄

2	학교 안전 조직

비상시 사고지휘체계

					총괄
					교 장
					실무지휘			행정지원				(정보연계)		유관기관 협조
					교 감			행정실장						소방서, 경찰서
		팀장: 교무안전부장 방과후진로부장 유치원 보건교사 교과전담교사 교무실 실무사			팀장: 혁신연구부장 학년부장 학급담임 영양교사 방과후 코디 돌봄교사				팀장: 행정실장 행정실무사 행정실 주무관 및 기타 직원들			교육(지원)청 학교운영위원회 학부모회			응급구조 보건교사
평상시		비상훈련			안전교육				안전점검			자문			응급구조
		비상조직 구축 비상훈련 실시 사고대응 실무			교과교육지원 창체교육지원 인적 안전점검 학생·교원연수				물적 안전점검			의견 수렴 및 자문			응급구조 지원 응급처치 교육
유사시		현장대응			교내지원				행정지원			외부지원			응급구조
		위기대상자관리 구호조치 현황파악 병원후송 최초조사 정보수집 일지작성 보고서작성			비상연락 상황판 작성 교직원회의개최 학생현황 파악 학사일정검토 관련문서작성 학생귀교대책수립 보호자방문지원 피해현황파악 학부모협조유지				예산지원 행정지원 대책반 업무 지원			자문 및 지원			응급처치 의료지원

1) 학교 비상대책반 직책 및 업무

직 책		임 무	비 고
최초 발견자		- 일일구 이구조 삼보고(5W1H, 소방방재청 상황전파시스템 가동) - 사고현장 보존(사진 및 동영상, 가림막 설치 등)	5W1H 는 육하원칙을 의미
대책 반장	학교장	- 사고대책반 소집 및 회의주재 - 사안논의 및 사고처리안 결정 → 해결방안 지시 - 학교운영위원장, 학부모회장 사고 통지 및 협조 요청 - 사안처리에 대한 보호자 불신해소 대책 강구	*사고지휘소: 교무실
대책 부반장	교감 (안전책임관)	- 학교장 부재 시 업무 대리 (현장사고 대책 총괄) - 상황실 운영(전용 전화번호 및 기록자 2인 지정) - 팀 구성 및 역할 배정 - 정보 종합 및 분석(언로 일원화 : 언론, 학부모, 시민단체 등) - 팀별 사안 처리 진행상황 확인(체크리스트 검토) - 유관기관 협조 의뢰 - 보호자에 대한 대응 및 요구사항 논의(대책부반장 및 팀장)
현장 대응팀	☆교무안전부장 ☆학년부장	- 현장대응팀장(담당자별 세부역할 지시) - 교감 부재 시 업무대리(현장사고 대책 총괄) - 학년 피해 상황 종합 - 사안 관련 학부모 응대 및 의견수렴 - 학년 관리(학생 동요 및 추가 사고 방지 대책 수립)
	☆교무안전부장	- 사고현장 이동 및 상황파악, 정보수집, 시간대별 상황 보고 - 최초 사안 조사 및 사안보고서 작성
	☆교무실 실무사	- 피해상황 종합 및 상황실 전화응대 - 피해학생 후송병원별 학생인원 파악 - 시간대별 조치사항 기록 (현황판 및 체크리스트, 현장대응팀일지 작성)
	☆학급담임	- 사안관련 학생 정보제공(상담기록, 교우관계 등) - 보호자 연락 - 학급 학생의 심리적 안정 및 교실 정상화 노력
	☆보건교사	- 응급조치 및 의료자문 - 학교안전공제회 업무 처리(피해 학생 및 교직원 등 보상)
	사서, 안전관리요원	- 현장대응팀의 보조 지원	*협조요청시
교내 지원팀	☆연구부장	- 교내지원팀장(담당자별 세부역할 지시) - 학생 현황 파악 - 직원회의 개최, 비상연락(전직원, 학부모) - 피해학생 및 가족 지원 - 학사일정 검토
	☆과학정보부장	- 관련 문서 작성
	상담교사	- 사안 관련 학급 및 현장목격자 등 상담 필요 학생 상담지원 (필요시 외부지원팀 자문 및 지원 요청)
	방과후코디, 돌봄교사	- 교내지원팀의 보조 지원	*협조요청시
행정 지원팀	☆행정실장	- 학생 귀교 대책(이동수단 확보)수립 - 현장이동 지원 및 인적․물적 지원 - 추가 사고 위험 여부 확인 - 행․재정 지원	행정실장과 긴밀히 협조하여 시행
	☆행정계장	- 교육시설공제회 업무 처리(재산 및 시설)
	☆행정실주무관	- 물적 피해 현황 파악
	☆행정실실무사	- 행정지원팀 시간대별 조치사항 기록 및 일지작성
	영양사 및 기타 직원들	- 행정지원팀 보조 지원
외부 지원팀	협력지원 단체	- 전문 외부기관 고유 역할 진행
	학교운영회 위원장, 학부모회장	- 사안 처리에 대한 학교 협조(유언비어 확산 방지) - 사안 관련 학부모 중재 - 학부모 봉사단 조직 및 운영	*학부모회담당자 협조
상황기록자	실무사1,2,3 행정계장	상황에 대한 기록

학교식중독 교내대책반의 구성･운영

						총괄
						학 교 장
						실무 지휘
						교 감
학사대책반				환자이송반				행･재정지원반					역학조사･대외협력반					환자파악반
교무부장				체육교사				행정실담당자					안전담당교사(영양교사)					보건교사

응급구조체계 조직

각종 안전사고 및 재난사고의 경우, 시의적절한 응급구조는 사고피해를 최소화하고 조속한 일상복귀를 가능하게 하는 중요한 관건

			총괄
			교 장
			실무 지휘		(정보연계)	유관기관 협조
			교 감			소방서, 의료기관
응급처치담당			후송담당			행정지원
보건교사			학년부장			행정실담당자

유관기관 협조체계

안전교육, 안전점검, 비상훈련, 사고구조, 사고복구 등 일련의 학교안전업무의 효율적 수행을 위해 유기적 협조체계를 사전에 구축

구분	시흥소방서	경찰서(옥구지구대)	시흥 119 소방 안전센터(합동소방훈련)
Tel	031-310-0314	031-499-0112 (또는 182)	031-310-0504

3	학교 안전사고 발생 시 대응 절차

안전사고 관리지침

학교 안전사고 보고체계 (학교 → 교육지원청, 시･도교육청, 교육부)

(동시보고) 안전사고 발생 시 신속한 상황파악을 위해 사고현장에서 교육지원청, 시･도교육청, 교육부에 동시 보고

사고 발생	→	상황 파악	→	상황 보고 (동시보고)
현장		학교
				학교 → 교육지원청, 시･도교육청, 교육부

(보고방법) 현장사고 상황파악 후 교육부 안전 대표메일*을 통하여 사고 보고(긴급한 사안일 경우 즉시 보고)

* moe119@korea.kr 메일로 사고 보고 시 담당자 개인메일로 자동 전송

(보고기준) 인명피해가 발생하거나 시설피해가 심대한 경우

- (교육활동 중 발생) 병원치료를 요하는 중상 이상의 사고

- (교육활동 외 발생) 사망 1명 또는 부상 5명 이상의 사고

- 학교관련 시설의 화재, 붕괴, 폭발 사고 등

- 학교에서 법정 전염병 집단 발생 및 신종 전염병 최초 발생 시

- 기타 사회적 파장이 예상되거나 국가적 대응이 필요한 재난 발생 시

학교안전 현황

Ⅱ. 학교안전 세부 추진계획

PART

Ⅱ

1	전년도 학교계획 추진실적

전년도 학교계획 추진현황

학교 안전관리에 대해 추진할 수 있는 관리단을 조직하여 재난 상황에 신속하고 적절하게 대응할 수 있는 체계를 구축하였으며 학교 식중독 및 응급구조 교내대책반을 구성하여 운영하였음.

구분	학사일정		안전교육	비상훈련	시설관리
	교내	교외
3월	입학식, 개학식 학부모총회		교통안전교육 교내외 생활 안전교육 학교폭력 예방 교육		매월 안전검검의 날
4월			황사 및 미세먼지 교육 합동소방훈련 및 교육	황사·미세먼지 훈련 합동소방훈련 및 교육	매월 안전검검의 날
5월	찾아오는 현장체험학습		현장체험학습 사전 안전 교육 지진 및 화재 안전교육 실종, 유괴, 성폭력 예방 교육		매월 안전검검의 날
6월	학부모 수업 공개		물놀이 안전사고 예방 교육 폭염 대처 및 식중독 예방 교육	폭염과 식중독을 피하라	매월 안전검검의 날
7월	여름방학		수상 안전 교육 풍수해 대비 안전교육 여름방학 대비 교내·외 안전교육	태풍을 피하라	매월 안전검검의 날 여름철 자연재난 대비 시설물 관리 학교시설 자체점검
8월	개학식		교내외 생활 안전교육		매월 안전검검의 날
9월		현장체험학습 생존수영	현장체험학습 사전 안전교육 교통안전교육 체험학습안전교육주간	체험학습활동 버스사고 대응 훈련 화재 대피 훈련	매월 안전검검의 날
10월		알뜰시장	재난대비 안전교육 학교안전주간 운영 생명안전교육 황사 및 미세먼지 교육	재난대응 안전한국훈련 지진 대피 훈련	매월 안전검검의 날
11월	꿈끼 발표회		학교폭력 예방교육 계절 건강(환절기 위생)교육	학교 감염병 위기 대응 모의 훈련	매월 안전검검의 날
12월			겨울철 빙상 안전교육 난방제품 관련 안전교육		매월 안전검검의 날 겨울철 자연재난 대비 시설물 관리
12월	졸업식, 종업식 학년말방학		졸업식 전후 교내·외 안전교육 겨울철 빙상 안전교육 난방제품 관련 안전교육 학년말방학 대비 교내·외 안전교육		겨울철 자연재난 대비 시설물 관리 매월 안전검검의 날 학교시설 자체점검

매월 교육활동 및 학사일정별 안전관리 계획을 세워 안전한 교육활동을 운영하였음.

학생들의 생활 장면을 6가지로 구성하여 시흥 어린이 안전 생활 수칙을 정하여 학생 생활 안전 지도에 만전을 기하였음.

① 등 하교시	② 휴식 및 점심시간	③ 수업 준비 및 수업 시간
④ 실내 예절	⑤ 하교 후 생활	⑥ 사이버 생활

방과후학교 및 돌봄교실 안전 관리에 만전을 기하였음.

① 1~2학년 14개 부서 방과후 학교 운영에 강사 안전교육 및 학생 안전교육을 실시하였음.

② 3개 학급 전체 58명에 대한 오후돌봄 교실에 대해 교사 및 학생 안전 교육을 실시하였음.

안전생활 습관화를 위해 나.침.반 5분 안전교육을 수시 운영하였음.

매월 4일 안전점검의 날에 각 실 안전 점검을 실시하였으며  교육청 매월 안전사고 예보제 자료를 활용하여 월별 중점내용을 각인시켰음.

구분	나침반	학교안전사고 예보
3월	복도 통행 생활 및 운동장 활동 안전	교통안전
4월	미술시간 도구 안전 및 엘리베이터 안전
5월	불량식품 안전 및 선글라스 착용 안전	어린이 놀이시설
6월	보행 중 스마트폰 안전 및 감전사고 안전	캠핑 안전
7월	물놀이 안전 및 놀이기구 안전	물놀이 안전
8월	여름철 식중독 안전	폭염 안전
9월	베란다에서의 생활 안전 및 캠핑 안전	코로나 19 예방 학교생활
10월	전자레인지 사용 및 안전한 등산	교통 안전
11월	전열기 사용 안전 및 빙판길 안전	실내 화재 예방
12월	눈썰매 스케이트 안전	안전 점검
1월	겨울철 냉해 안전	폭설 및 한파

비상배낭을 구비하여 각 학년연구실에 비치중에 있음

7월 물놀이 안전사고 예방 안전교육 계획을 세워 학생 및 교직원이 실시하였음. (2022.07.11.~07.15.)

11월 지진대피 자체 훈련 계획을 세워 학생 및 교직원이 훈련하였음.(2022.11.23.)

11월 재난대응 안전한국 훈련 (토론기반 훈련) 계획을 세워 학생 및 교직원이 훈련하였음.

(2022.11.21.~25.)

1학기 1회 소방서 합동 소방훈련을 실시하였음. (2022.04.14.)

2학기 1회 자체 소방훈련을 실시하였음. (2022.11.04.)

전년도 학교안전교육 추진실적

교직원 안전교육 직무연수 이수 현황(2022년)

구분 연도		교직원 수(명)				안전관련 전문교육(15시간) 이수
		교원	직원	계약제교직원	계 (A)	교원	직원	계약제교직원	계 (B)	이수율 (B /A)×100
2021.3. ~ 2024.2	2021	37	15	3	55	21	12	3	36	65.4
	2022	25	21	6	52	15	0	0	15	54.4
	2023

학생 및 교직원 심폐소생술 교육 현황(2022년)

교육대상 인원수(명)				교육실시 인원 수(명)				실시비율(%)
학생 (A)	교직원 수			학생 (C)	교직원 수			학생 (C/A)	교직원 (D/B)
	교원	직원	소계 (B)		교원	직원	소계 (D)
666	39	16	55	546	39	16	55	82	100

안전영역별·교육과정영역별 학생안전교육 이수시간 현황(2022년)

교육과정영역별 이수시간 안전영역(필수이수시간)	교과		창의적 체험활동	이수시간 계
	1학기	2학기
생활안전(10)	6	6	0	12
교통안전(10)	6	6	0	12
폭력 및 신변보호(10)	0	0	8	8
약물 및 사이버 중독 예방(10)	5	5	0	10
재난안전(6)	3	3	0	6
직업안전(3)	2	1	0	3
응급처치(2)	2	0	0	2
계(51)	24	21	8	총 55시간

2	학교안전 현황분석 및 개선방향

학교안전사고 현황(2022년)

활동시간별

활동시간별								합계
체육수업	점심시간	수업시간	휴식/청소	학교행사	특별활동	등하교	석식/기숙
3	6		2			1		12

활동장소별

장소별					합계
운동장	부속시설	교 실	통 로	교외활동
1	2	4	5		12

사고 형태별

형태별						합계
사람과의 충돌	물리적힘 노출	낙상-넘어짐	낙상-미끄러짐	낙상-떨어짐	기타
1	5	3	2		1	12

사고 행동별

행동별											합계
공부	실험/ 실습	구기운동	무도운동	육상	기타운동	식사/ 수면/휴식	보행/ 주행	장난/ 놀이	탑승/승선/자전거	기타
		3				2	5	1		1	12

(학교안전사고 분석 결과)

- 학교안전사고는 2022학년도 총 12건이 발생하였음.

- 총 5건 중 5건이 물리적인 힘 노출로 발생한 것으로 보아 날카로운 물건을 사용하는 활동이나 구기종목 등을 하기 전 충분한 안전교육으로 주의사항을 숙지해야 할 것으로 보임.

등하교시 복도나 계단에서 뛰어서 넘어지는 사고가 일어나지 않도록 생활 안전지도가 더욱 요구됨.

학교안전 실태조사 결과(2022년)

학교안전 실태조사 주요 결과표

조사문항 (생활안전)		구분	시흥초등학교	시흥교육지원청	경기교육청	전국
학교시설환경	손끼임 방지장치(건물현관)	설치(%)		85.6	82.0	75.6
		일부설치(%)	V	13.4	10.5	14.2
		미설치(%)		1.0	7.6	10.2
	손끼임 방지장치(교실)	설치(%)		60.8	55.2	51.4
		일부설치(%)		13.4	16.4	17.2
		미설치(%)	V	25.8	28.4	31.4
	환기장치 설치여부(급식실)	설치(%)		80.4	86.3	85.6
		미설치(%)		0.0	2.2	3.5
		없음(%)	V	19.6	11.5	11.0
교육환경	안전부(장) 전담	겸임(%)		75.3	78.7	80.8
		전담(%)	V	24.7	21.3	19.2
	안전관련 동아리 운영	운영(%)		8.2	11.4	12.1
		미운영(%)	V	91.8	88.6	87.9
	안전관련 행사(캠페인 등) 운영	운영(%)	V	78.4	84.4	79.1
		미운영(%)		21.6	15.6	20.9

조사문항(폭력 및 신변안전)		구분	시흥 초등학교	시흥 교육지원청	경기 교육청	전국
교육환경	상담교사,전문상담인력 운영여부	미운영 (지역 Wee센터 등 활용)(%)		76.1	80.1	72.8
		미운영(%)	V	23.9	15.2	22.5
	연간 학생 대상 성범죄 발생 건수	건수(건)	0.0	0.2	0.1	0.1
	학교주변 1km 내 성범죄자 수	범죄자 수(명)	6.0	2.5	1.4	1.4
		조회불가(%)		22.7	19.6	17.7

조사문항(교통안전)		구분	시흥 초등학교	시흥 교육지원청	경기 교육청	전국
학교시설환경	통학버스 운행	운행(%)		11.3	22.0	38.6
		미운행(%)	V	88.7	78.0	61.4
교육환경	등교 교통지도 실시	실시(%)	V	99.0	96.8	95.4
		미실시(%)		1.0	3.2	4.6
	하교 교통지도 실시	실시(%)	V	80.4	81.4	84.3
		미실시(%)		19.6	18.6	15.7
	보행자 교통사고 건수	반경 300m 이내(건)	2.0	1.69	1.95	1.79

조사문항 (직업안전)		구분	시흥초등학교	시흥교육지원청	경기교육청	전국
위험	실험실습시설 분진제거장치 설치여부 ※초ㆍ중ㆍ고ㆍ특수학교대상	설치(%)		31.3	34.6	30.9
		일부설치(%)		14.9	12.6	13.5
		미설치(%)	V	32.8	35.1	36.1
		시설없음(%)		20.9	17.6	19.5

(학교안전 실태조사 분석 결과)

생활안전 조사에서는 교실내 손끼임 방지 장치가 설치되어있지 않아서 안전사고의 위험에 노출되어 있는 것으로 나타났으며 건물 현관도 손끼임 방지 장치가 일부 설치되어 있음. 학생들 안전관련 동아리가 운영되고 있지 않음.

교통안전 조사 결과 통학 버스는 미운행이고 등하교 교통 지도가 실시되고 있으며 반경 300m이내 보행자 교통사고 건수는 2회임.

- 폭력 및 신변 안전 조사에서는 상담교사인력이 배치되어 있지 않고 학교 주변 1km내 성범죄자 수가 6명임.

- 재난안전은 소방서까지의 거리가 5분 이내로 가까우며 진입로 확보가 매우 잘 되어 있는 상황임.

직업안전 조사에서는 실험실습 분진제거 설치가 되어있지 않음.

응급처치 조사 결과 AED가 설치되어 있으며 보건교사가 상주하며 보건실이 운영되고 있음.

조치 계획

(시･도교육청에 요구･협의할 사항)

- 전문 상담인력이 필요함.

(지자체 등 관계기관에 요구･협의할 사항)

- 학교 주변 성범죄 예방을 위한 협조 요망.

(학교 자체 계획)

- 학생자치회 또는 학급에서 안전관련 동아리 운영에 대해 협의가 필요함.

- 실험실습 분진제거장치의 필요성에 대한 대한 회의가 필요함.

안전교육 및 예방활동 계획

Ⅱ. 학교안전 세부 추진계획

PART

Ⅲ

1	안전한 교육활동 운영계획

가

교육활동 안전 대책

1) 학사일정별 안전관리 연간 계획

구분	학사일정		안전교육	비상훈련	시설관리
	교내	교외
3월	입학식, 개학식 학부모총회		교통안전교육 교내외 생활 안전교육 학교폭력 예방 교육		매월 안전검검의 날
4월			황사 및 미세먼지 교육	황사·미세먼지 훈련	매월 안전검검의 날
5월	찾아오는 현장체험학습		현장체험학습 사전 안전 교육 지진 및 화재 안전교육 실종, 유괴, 성폭력 예방 교육		매월 안전검검의 날
6월	학부모 수업 공개		물놀이 안전사고 예방 교육 폭염 대처 및 식중독 예방 교육	폭염과 식중독을 피하라	매월 안전검검의 날
7월	여름방학		수상 안전 교육 풍수해 대비 안전교육 여름방학 대비 교내·외 안전교육	태풍을 피하라	매월 안전검검의 날 여름철 자연재난 대비 시설물 관리 학교시설 자체점검
8월	개학식		교내외 생활 안전교육		매월 안전검검의 날
9월		현장체험학습 생존수영	현장체험학습 사전 안전교육 교통안전교육 체험학습안전교육주간	체험학습활동 버스사고 대응 훈련 화재 대피 훈련	매월 안전검검의 날
10월		알뜰시장	재난대비 안전교육 학교안전주간 운영 생명안전교육 합동소방훈련 및 교육 황사 및 미세먼지 교육	재난대응 안전한국훈련 합동소방훈련 및 교육 지진 대피 훈련	매월 안전검검의 날
11월	꿈끼 발표회		학교폭력 예방교육 계절 건강(환절기 위생)교육	학교 감염병 위기 대응 모의 훈련	매월 안전검검의 날
12월			겨울철 빙상 안전교육 난방제품 관련 안전교육		매월 안전검검의 날 겨울철 자연재난 대비 시설물 관리

※ 일정은 학교 사정에 따라 변경될 수 있음.

학교계획 내용 체계

			안전한 교육활동 운영	학교안전사고를 예방하기 위한 학교 안팎의 교육활동 운영의 기본지침에 관한 사항
			학교안전교육의 내실화	학교안전사고 예방 및 재난대비 훈련 등 학교안전교육에 관한 사항
학교계획 내용체계
			학교시설안전 점검·관리·조치	학교시설 안전점검․관리 및 안전조치에 관한 사항
			학교안전문화 확산	학교 안전문화 확산에 관한 사항
			안전사고 피해회복	그 밖에 학교안전사고 예방을 위하여 필요한 사항

생존수영 실시계획

학년	내용	실시예정일	시간	비고
3학년	◦생존수영 및 자유형 영법 기초교육	2023. 6.	10시간	이론 및 실기교육
4학년	◦생존수영 및 자유형 영법 기초교육	2023. 6.	10시간	이론 및 실기교육

재난 대비 훈련 연간계획

일정	훈련명	훈련유형	대상	담당자	비고
3월	연간 훈련계획 설명회	토론기반훈련	모든 교직원
4월	황사･미세먼지 훈련	토론기반훈련	학교장 및 담당 교직원
10월	화재 훈련	현장훈련	모든 교직원과 학생		소방서 합동
10월	재난대응 안전한국훈련 (화재 등 현장훈련 2회 포함)	워크숍 및 현장훈련 등	모든 교직원과 학생		CPR

※ 학교 재난 대비 훈련 담당자는 유사시에 대비하여「학교현장 재난유형별 교육・훈련 매뉴얼」(교육부)을 책자 또는 전자문서의 형태로 보관 (담당자 : 남정현 /  매뉴얼 위치 : 3학년 1반)

2) 학생 생활 안전 지도

장 면	시흥 어린이 안전 생활 수칙
□ 등하교시	등교 ① 정해진 시간에 교실에 입실한다. ② 운동장에서의 수업 이외의 다른 활동은 9시 이전, 점심시간 또는 방과 후에만 허용한다. ③ 반드시 실외화를 신고 등교하여야 하며, 현관에서 실내화로 갈아 신어야 교실 출입이 가능하다. ④ 등교 후부터 하교 시까지 담임선생님 허가 없이 교외로 나갈 수 없다. 하교 ① 수업이 끝나면 곧장 집으로 간다. ② 오후 4시 40분 이후에는 학교 건물 내 출입을 금한다. 단, 돌봄 교실과 같이 특별한 경우에는 담당교사 및 교감선생님께 허락을 맡은 후 출입할 수 있다. ③ 반드시 지정된 장소에서 실외화로 갈아 신고 하교하며, 낯선 사람이나 안전을 위협하는 사람은 함부로 따라가지 않는다.
□ 휴식 시간 및 점심시간	① 화장실 사용 시, 용변 후에는 물을 내려 청결을 유지하도록 한다. ② 책걸상 및 기타 교구에 낙서, 칼 긁기, 부주의 또는 난폭한 행동 등으로 공공 기물을 훼손하는 일이 없도록 하며 공공 기물을 파손하였을 때는 보호자에게 배상을 청구한다. ③ 점심 식사는 감사하는 마음으로 맛있게 먹는다. ④ 밥은 천천히, 반찬은 골고루 먹으며, 남은 음식은 국그릇에 모아 잔반통에 조용히 버리고, 선생님 확인 후 식판 및 수저를 정해진 자리에 놓는다.
□ 수업 준비 및 수업 시간	① 수업 종이 울리기 전에 자기 자리에 앉아 차분히 수업 준비를 한다. ② 수업 중에는 수업과 관련 없는 이야기나 행위는 삼가며, 단정한 복장 및 성실하고 적극적인 자세로 임한다. ③ 전담 수업 또는 야외 수업 시에 질서를 지키며 담임선생님이 인솔하여 이동한다. ④ 수업시간에는 지도교사의 허가 없이 특별실, 복도, 운동장, 외부 놀이터, 문방구, 슈퍼 등을 출입할 수 없다.
□ 실내 예절	① 실내에서는 우측통행 및 조용히 걷기를 기본으로 한다. ② 본인이 생산한 휴지 및 쓰레기는 반드시 본인이 지정된 장소에 처리한다. ③ 어떠한 경우라도 타인의 물건을 가져가거나 숨겨서는 안 된다. ④ 교실이나 복도의 창가 및 책걸상에 올라가지 않으며, 운동장을 향해 소리 지르거나 창문 밖으로 물건을 던지지 않도록 한다. ⑤ 교내외에서 흡연 및 음주를 하지 않는다.
□ 하교 후 생활	① 하교 후 생활은 부모님의 지도하에 바르게 생활하는 것을 원칙으로 한다. ② 불건전한 유해업소(PC방, 만화가게, 오락실 등) 출입은 금한다. ③ 불건전 인터넷 사이트에 접속, 청소년유해매체의 소지 및 사용을 금한다. ④ 불량 서클 가입을 금하며, 등․하교 시 불량배에 의해 피해를 당했거나 목격하였을 때는 즉시 학교선생님께 신고한다. ⑤ 위험한 놀이(레이저 서바이벌 총 놀이, 시체놀이 등)를 하지 않는다. ⑥ 하교 후 생활 시 친구들이 불건전한 생활을 하는 것을 목격한 경우 담임선생님께 말씀드린다.
□ 사이버 생활	예절 바르고 건전한 사이버 생활을 위하여 다음 각 항의 사항을 준수하여야 한다. ① 사이버 공간에서 표준어와 바른 말을 사용하여 건전하고 올바른 사이버 문화를 조성한다. ② 사이버를 이용한 폭력, 성희롱, 비방 등을 하지 않으며 타인의 인권과 사생활을 존중하고 보호한다. ③ 건전한 정보를 제공하고 컴퓨터와 인터넷을 올바르게 사용한다. ④ 음란․폭력성 유해 사이트에 접속하지 않으며 불법 유해 매체를 멀리한다. ⑤ 타인의 정보를 보호하고, 자신의 정보도 철저히 관리한다. ⑥ 타인의 지적 재산권을 보호하고 존중한다. ⑦ 컴퓨터 프로그램은 정품을 사용한다. ⑧ 사전에 컴퓨터 이용시간을 정하고 이를 지킨다.

3) 현장 체험 활동 안전 대책

가) 현장체험학습 활동 안전 대책

(1) 원칙: 교육과정과 연계한 소규모․테마형 체험학습 추진

- 준비∼평가까지 학생의 능동적 참여를 강조하는 프로젝트형 모델 권장

(2) 견학 장소 및 시설물에 대한 사전 점검

(3) 이동수단별 안전교육 철저: 차량 운전자 적격여부, 차량 적합여부 사전점검 및 안전운행목록 전달

(4) 담당 지도교사 임장지도 철저

① 야외 단체 활동은 학교장의 허락을 받은 후 담당교사와 사제동행으로 실시

② 참여 학급단위 비상배낭(가방) 상시 휴대 (인솔교사, 담임교사)

- (예시) 로프(10m), 비상용 칼, 구급약품, 비상연락망, 매뉴얼, 무전기 등

③ 현장 체험학습 실시 전 교과, 창의적 체험활동 시간 등을 활용하여 차량이용, 시설이용, 예절, 교육 프로그램 안내, 안전사고 예방교육 등을 실시하고 교육자료, 현장정보 등을 사전에 제공

- 학생 7대 안전교육과 연계하여 체험학습 전, 중, 후로 구분하여 교육 실시

▶ (예시) 현장체험학습 학생안전 교육프로그램 운영

- ‘나의 안전지수’ 알아보기, 토의·토론 기반형 안전 교육 실시

∙ 이동 중, 체험 현장에서 각종 사태 발생시 대응 방안 토의 토론

∙ 시나리오 작성하기(교통편, 동선, 방문지, 위기상황 설정 등)

∙ 퀴즈, 일문일답, 게임을 통한 위기 시 대응방안 역할 분담 익히기

∙ 역할극을 활용한 화재발생시 대처법, 비상탈출 방법, 신고요령 등 교육

④ 인솔 ‧ 지도교사는 현장에서 교육내용 ‧ 안전문제 ‧ 학생 호응도 등을 관찰하고 모바일 안전망 구축을 통해 안전사고 등 돌발 상황 발생에 대응

나) 안전한 주제별 체험학습의 제도적 정착

ㅇ 외부 체험 활동 안전대책은 “수학여행․수련활동 등 현장체험학습 운영지침” 및 경기도교육청 학생안전과 “ 안전한 현장체험학습 운영 지침” 등에 따라 실시

ㅇ 교육과정과 연계한 소규모․테마형 체험학습(수학여행) 추진

- 준비 ∼ 평가까지 학생의 능동적 참여를 강조하는 프로젝트형 모델 권장

- 7대 안전교육과 연계, 체험학습 전·중·후 단계별 특성을 고려한 안전교육

ㅇ 대규모 수학여행 시 학생ㆍ학부모 동의 절차, 안전요원 확보, 안전대책 등 반드시 수학여행 지원단 컨설팅 후 실시

	대규모 주제별체험학습(수학여행) 운영기준
‣ 도교육청(학생안전과)에서 제시한 현장체험학습 운영 지침 적용 ‣ 학생 50명당 1명의 안전요원 배치 의무 ‣ 교육지원청 컨설팅지원단 등에서 점검 및 안전 컨설팅 실시 (대규모 운영에 따른 안전대책 및 프로그램의 교육적 효과성 검토)

ㅇ 특별한 교육적 목적이 있는 경우를 제외하고 국외체험학습을 지양한다.

다) 진로체험 활동 안전관리 강화

ㅇ 진로체험 교육활동 시 관련된 안전교육 필수 운영 등 진로체험 안전에 대한 인식개선 및 안전관리 강화

- (예시) 7대 안전교육과 연계, 진로체험 전·중·후 단계별 특성에 따른 안전교육

ㅇ 체험처 선택 및 운영 시 안전을 우선하는 등 관련 매뉴얼 준수

	< 피해야 하는 진로 체험처 >
학교나 학생의 거주지에서 너무 먼 체험처 시설이 노후 또는 낙후되어 있거나, 위험한 물질이나 기구를 많이 다루는 체험처 기상이변이나 지역적 위험 상황이 자주 발생하는 지역의 체험처 비인가 수련시설(청소년수련활동인증시스템 활용, 수련시설과 활동프로그램 확인)

라) 야외 수련활동 안전관리 강화

ㅇ 수련활동은 허가․등록된 시설 및 국ㆍ공립시설에서 실시

- 청소년수련관, 청소년수련원, 청소년문화의집, 청소년특화시설, 청소년야영장, 유스호스텔(청소년활동진흥법 제10조), 경기도교육청 직속기관 시설 등

ㅇ 목적, 적정 이동 거리, 학생의 발달단계 등을 고려하여 수련시설을 결정

ㅇ 청소년활동정보서비스(www.youth.go.kr) 홈페이지에서 이용수련시설

- 종합평가 결과‘적정*’이상을 받은 수련시설 확인 후 이용

* 종합평가 결과 5등급 : 최우수-우수-적정-미흡-매우 미흡

마) 체험학습 안전사고 예방 교육 강화

ㅇ 참여 학급 단위 비상 배낭(가방) 상시 휴대(인솔교사, 담임교사)

- 예시 : 로프(10m), 비상용 칼, 구급약품, 비상연락망, 매뉴얼, 무전기 등

ㅇ 현장 체험학습 실시 전 교육자료, 현장정보 등을 사전에 제공하고 안전교육 7대 표준안과 연계하여 전·중·후로 구분하여 교육 실시

- 현장체험학습 실시 전 교과, 창의적 체험활동 시간 등을 활용하여 차량이용, 시설이용, 예절, 교육 프로그램 안내, 안전사고 예방교육 등을 실시

- 인솔 ‧ 지도교사는 현장에서 교육내용 ‧ 안전문제 ‧ 학생호응도 등을 관찰하고 모바일 안전망 구축을 통해 안전사고 등 돌발 상황 발생에 대응

ㅇ 체험학습 학생안전 교육프로그램 운영

- ‘나의 안전지수’ 알아보기

- 토의·토론 기반형 체험학습 안전 교육 실시

- 이동 중, 체험 현장에서 각종 사태 발생 시 대응 방안 토의 토론

- 시나리오 작성하기(교통편, 동선, 방문지, 위기상황 설정 등)

- 퀴즈, 일문일답, 게임을 통한 위기 시 대응방안 역할 분담 익히기(신고자, 구조자, 응급처치자 등)

- 역할극 등을 활용한 비상시 대처법 익히기(화재발생 시 대처법, 비상탈출 방법, 신고하는 요령 등)

4) 안전약자(요양호자) 안전지도

장애학생 안전보호 강화

ㅇ 안전한 학교문화 조성

- 장애학생 안전보호를 위한 학교문화 조성

- 학생이동 및 교육활동 안전 지원

- 특수학급학생 안전사고 예방 및 사안별 대처방법 계획 수립(특수교육담당교사)

ㅇ 장애학생 인권보호

- 사회통합 및 통합교육 활성화를 위한 장애이해교육 및 장애인식개선

- 장애학생 학교폭력(성폭력) 예방교육

ㅇ 재난대응 조력자 지정제도(buddy system)운영

- 장애학생과 교직원의 유형별 특성을 고려하여 재난대응 조력자 지정 운영, 개인 학생별 맞춤형 재난대응지원방안 수립(특수교육담당교사)

5) 학교 안전 관련 학부모 연계

ㅇ 학기초 가정통신문 등을 통해 다음 사항들을 학부모에게 안내하여 학교안전 관련 인식

개선과 적극적인 참여 유도

- 연간 안전관리계획 통지

- 각종 안전 업무 관련 학부모 자원봉사자 모집

- 건강 이상 학생 학교 통보

- 안전사고 보상제도 통지 등

6) 학교 및 건물 출입지점 안전관리 방침과 절차

가) 물품(택배, 식음료 및 자재) 수령 방침과 절차

ㅇ 식자재를 제외한 모든 물품은 사용 목적에 따라 교무실 또는 행정실에서 수령한다.

ㅇ 교직원의 개인, 사적인 물품을 학교에서 수령 하지 않는다.

ㅇ 식자재의 경우 급식실에서 수령하며, 급식 담당자의 확인을 받는다.

ㅇ 학생용 간식은 학교장의 허락을 받아야 한다.

나) 통학안전 지도 및 관리 현황

ㅇ 학교주변 통학로, 교내 차량 통행로 등 위험지도 작성 등 대응 철저

- 저학년의 경우 위험지역 및 무엇이, 왜? 위험한지 등 사전 교육철저

- 교직원, 학부모 등 차량 이용자에 대한 안전사고 예방 교육, 안내

- 등·하교 학생을 위한 교문 바로 앞 정차 금지 및 안전한 승하차 장소를 지정하여 학부모에게 지속적 안내

다) 마스터키(비상열쇠) 관리 방침

구분	보관장소	관리 방법	특이사항	비고
평상시	행정실 교무실 열쇠보관함	각 교실 등 열쇠번호 교체 시 즉각 교무실에 변경 처리	비상열쇠(마스타키)는 시설관리직원 및 당직자가 관리
비상시	행정실 비상배낭	“	“

* 행정실장은 마스터키(비상열쇠)를 관리 및 분기별 점검하고, 캐비넷 보관 등 보안․관리를 철저

라) 방문객의 학교출입 방침과 절차

ㅇ 방문객은 중앙현관에서 관리대장에 성명 및 방문목적을 기재해야 한다.

ㅇ 방문증을 교부받은 경우에만 교내 출입을 허가한다.

ㅇ 교내에서는 반드시 방문증을 패용하고 용무 후에는 방문증을 반납하도록 한다.

ㅇ 출입 거부: 학교장은 구비서류에 허위사실이 기재된 경우, 신분증과 신청서 기재내용이 상이한 경우, 상행위를 목적으로 출입한 경우, 출입목적이 불명확한 경우, 학교시설이용을 곤란하게 한 경우, 학습 분위기를 저해하는 행위를 한 경우, 기타 학교관리에 위해롭다고 인정되는 경우 출입을 거부하고 퇴교를 요청할 수 있다.

나다나

방과후학교 및 돌봄교실 안전관리 강화

1) 방과후학교 운영 현황

운영 현황	운영 교실명	창의미술, 드론항공, 로봇과학, 컴퓨터, 요리교실, 비즈&토탈공예, 바이올린, 주산암산부, 클레이&쿠키, 축구교실, 즐거운 방송댄스, 한자급수, 방송스피치 성우교실
	담당 강사 수	10명(2022년 기준)
	참여 학생 수	208명(2022년 4분기 기준)
	운영 시간	학기 중	13:10~17:00 (2022년 기준)
		방학 중	09:00~12:30 (2022년 기준)
안전 관리 방침	• 강사는 단위 수업시간을 준수하도록 한다. • 강사는 수강 시간 동안 안전사고에 유의하고, 수시로 안전교육을 실시한다. • 방과후학교 수업 중에 위험성이 있는 도구를 사용할 경우 사용 전 철저하게 위험성을 알리고 도구를 안전하게 사용할 수 있도록 지도한다. • 방과후학교 수업 후에는 바로 귀가할 수 있도록 귀가 지도를 실시한다. • 수업에 참여하지 않은 학생은 수업 시작 후 바로 전화나 문자로 결석을 확인하도록 한다. • 강사는 사고 발생 시 즉시 대처하여 학부모와 방과후학교 담당교사에게 연락하고 책임 있는 조취를 취하도록 한다. • 강사는 수업 중 학생 들 간의 문제가 발생하지 않도록 세심히 관찰하고 협동하고 배려하는 학습 분위기 조성에 노력하며 생활지도에 철저를 기한다. • 수업이 끝나기 전 학생들의 교실 밖 출입은 삼가며, 필요시에는 반드시 허락을 받은 다음 나갈 수 있도록 한다. • 토요일이나 방학 중에는 매일 1회 이상 학교근무교사 및 주무관의 순시를 통해서 학생들의 안전을 점검하도록 한다. • 수업종료 후 담당강사는 교실 정리정돈을 하고 각 실 쓰레기통 소거 및 전기 제품 등 전원차단 등 철저히 확인하여 화재 예방에 힘쓴다.

2) 방과 후 학교 참여 학생의 안전관리 대책

가) 방과 후 학교 운영 계획 수립 시 생활‧안전지도 등 학생 관리 계획을 포함

- 안전사고예방 및 안전한 귀가 지도 실시

나) 안전 관리 시스템을 마련하여 안전사고 대비

- 문자 서비스(SMS)제공, 배움터지킴이 활용 등 적극적인 학생 안전 관리 대책 강구

- 운영교실을 집중 배치하여 관리 효율성을 높이고, CCTV, 방화차단막을 활용하여 안전사고 대비

다) 방과 후 학교 안전 관리 방침

- 강사는 단위 수업시간을 준수하도록 한다.

- 강사는 수강 시간동안 안전사고에 유의하고, 수시로 안전교육을 실시한다.

- 방과 후 학교 수업 중에 위험성이 있는 도구를 사용할 경우 사용 전 철저하게 위험성을 알리고 도구를 안전하게 사용할 수 있도록 지도한다.

- 방과 후 학교 수업 후에는 바로 귀가할 수 있도록 귀가 지도를 실시한다.

- 수업에 참여하지 않은 학생은 수업 시작 후 바로 전화나 문자로 결석을 확인하도록 한다.

- 강사는 사고 발생 시 즉시 대처하여 학부모와 방과후 수업 담당교사에게 연락하고 책임 있는 조취를 취하도록 한다.

- 강사는 수업 중 학생 들 간의 문제가 발생하지 않도록 세심히 관찰하고 협동하고 배려하는 학습 분위기 조성에 노력하며 생활지도에 철저를 기한다.

- 수업이 끝나기 전 학생들의 교실 밖 출입은 삼가며, 필요시에는 반드시 허락을 받고 나갈 수 있게 한다.

- 토요일이나 방학 중에는 매일 1회 이상 학교근무교사 및 주무관의 순시를 통해서 학생들의 안전을 점검하도록 한다.

- 수업종료 후 담당강사는 교실을 정리 정돈하고, 각 실 쓰레기통 소거 및 전기 제품 등 전원차단 등 철저히 확인하여 화재 예방에 힘쓴다.

운영 현황	담당교사 수		3
	전체 인원		66명
	학급 수		3학급
	운영 시간		학기중 운영시간 13:00~18:30(오후돌봄), 방학 중 운영시간 09:00~16:00
안전 관리 방침	활동	교실	• 뾰족한 문구나 교구로 장난치지 않는다. • 교실에서는 걸어 다니고 다른 친구의 발을 걸지 않는다. • 창틀 위에 올라가거나 창문 난간에 기대어 앉지 않고, 밖으로 몸을 내밀지 않는다. • 실험·실습 시에는 선생님의 지시에 따르며, 개인행동을 하지 않는다. • 급·간식 시간에 젓가락이나 포크로 장난하지 않는다.
		복도 ․ 계단	• 뛰지 않고 오른쪽으로 조용히 걷는다. • 계단 난간을 넘거나 올라가서 미끄럼을 타지 않는다. • 앞사람과 간격을 두고 한 계단씩 이용하며, 앞사람을 밀지 않는다.
		화장실	• 화장실 입구에 줄을 서서 차례를 지킨다. • 화장실 바닥은 물기가 있어서 미끄러우므로 뛰어 다니지 않는다. • 출입문을 열고 닫을 때 손이나 발이 끼지 않도록 조심한다.
		운동장	•경기를 하거나 놀이를 할 때 다른 사람에게 피해를 주지 않아야 하며, 서로 부딪혀 다치는 경우가 많이 생기므로 놀이규칙을 지키도록 한다. •준비운동을 철저히 하여 부상을 예방한다. •여름철에는 놀이기구가 강한 햇볕에 심하게 달구어진 경우가 많으므로 주의를 준다.
	시설	• 출입문에 손가락 끼임 방지물을 부착하는 등 안전사고를 예방 한다. • 외부에서 교실에 들어왔을 때 불쾌하거나 자극적인 냄새가 나지 않는지 확인해야 한다. • 투명 창을 설치하여 아동들의 안전 한 활동을 확인할 수 있어야 한다. • 돌봄강사는 아동들의 활동이 보이지 않는 공간은 없는지 확인하며 아동들의 활동을 수시 점검한다. * 저녁 돌봄교실의 안전확보를 위한 귀가시간대 지역경찰관과 연계한 순찰 강화

3) 돌봄교실 운영 현황과 안전관리

다

안전사고 관리 및 재난 대응

1) 안전사고 관리 지침

가) 안전사고 발생 시 신속한 구호 조치 및 보고체계 구축(선조치 후보고)

『사고대응 일이삼』: 일일구 이구조 삼보고의 줄임말

사고 발생 시 가장 먼저 119에 신고 (심폐소생술 필요시 동시, 즉시 시행)

사고자 구조 (심폐소생술 즉시 시행, 2차 사고 예방 등)

선생님, 혹은 관리자에게 보고

* 생명구조의 골든타임을 놓치지 않겠다는 경기도교육청 안전슬로건

ㅇ 현지 경찰서, 소방서, 보건소, 병원 등에 즉시 구조 요청

ㅇ 학교에서 경기도시흥교육지원청, 도교육청, 교육부에 동시 보고해야 하는 재난

	교육부 재난ㆍ안전사고 보고 대상
‣ 교육활동 중 사고 : 병원진료를 요하는 중상 이상의 사고 ‣ 교육활동 외 사고 : 사망 1명 또는 부상 5명 이상의 사고 ‣ 학교관련 시설에 대한 화재, 붕괴, 폭발 사고 등 ‣ 학교현장의 폭발사고로 인명피해가 발생하고 시설피해가 심대한 경우 ‣ 학교현장에서 신종 전염병 최초 발생 및 법정 전염병 집단 발생 시 ‣ 기타 사회적 파장이 예상되는 사건‧사고 및 국가적 대응이 필요한 재난 발생 시

ㅇ 경기도교육청 주요 사안별 담당부서

사 안 명	전화번호 (주간)	주관부서	협조부서
급식, 식중독 사고	031-249-0451～5	교육급식과
건강, 보건, 환경, 위생, 감염병	031-249-0593～7	체육건강교육과
체육교육, 학교운동부 사고	031-249-0292～3
과학실 실험·실습실 사고	031-820-0593～5	특성화교육과
특성화고 실험․실습실 사고	031-820-0615～6
현장체험학습, 수련활동 중 사고	031-820-0791～3	학생안전과
학교폭력・성폭력	031-820-0766～8
수상활동(물놀이) 중 안전사고	031-820-0754～5
외부인 침입에 의한 범죄	031-820-0754～5	학생안전과	직종별 인사담당
자살, 자살시도, 자해, 아동학대	031-249-0862～7	학생위기지원단
유괴·실종 사고 교통 및 통학 중 안전사고 (유치원) (특수학교)	031-820-0713 031-820-0754～5 031-249-0261～4 031-249-0277～0280	학생안전과 학생안전과 유아교육과 특수교육과
감염병(유치원)	031-249-0261～4	유아교육과
아동학대(유치원)	031-249-0261～4
특수학교 안전사고	031-249-0277～0280 031-820-0754~5	특수교육과 학생안전과
유치원 안전사고	031-249-0261～4 031-820-0754～5	유아교육과 학생안전과
교원에 의한 학교성폭력	031-249-0231	교원정책과
자연재난, 화재, 폭발, 승강기	031-820-0727～9	재난예방과	안전관리과
교육시설, 어린이놀이시설 안전사고	031-820-0772～5	안전관리과
방과후학교, 돌봄교실 안전사고	031-820-0686～9	문예교육과
학원 및 교습소 안전사고	031-820-0542～6	평생교육과
국지도발 및 테러에 의한 피해	031-820-0699,0700	안전정책과

야간 및 공휴일	☎ 031-820-0514 (0524) FAX 031-821-1023

나) 학교 재난대응 및 구성원 임무

대 응

상  황

학교 상황 대응

사 전

위 기

관 리

체제정비

학교사고 대책반 업무분장

교육 및 훈련

사고인식 및 대응능력강화

교원 대응능력 강화

점검

위험시설 안전진단 및 정비

- 상황시스템 가입 및 점검

- 유관기관 지역사회 안전네트워크 구성

- 상황별 행동대처 방법 세분화

- 상황별 대처요령 및 업무매뉴얼 숙지

- 교육과정과 연계한 교수학습 자료 개발

- 교육․체험활동 시간 활용 안전교육 실시

- 안전업무 담당자 전문성 신장 연수

□

발생

시

위 기

관 리

1단계

사고발생			상황보고	⇢ (정보연계) ⇠		경기도교육청 상황실				⇢ (정보연계) ⇠	교육지원청 상황실
일일구이구조삼보고			학교장		1. 사고대책반 소집 (사안논의 및 사고처리(안)결정 → 해결 방안 지시) 2. 사고 통지, 협조 요청 (학교운영위원장, 학부모 회장 등)
1. 119 (5W1H) 2. 구조 및 구호 3. 보고
			↑↓
					1. 사고대책반 운영 - 반 구성 및 역할 배정 - 정확한 정보 종합 및 분석 - 유관기관 협조체제 구축 - 교육청 보고 (상황전파시스템) 2. 보호자에 대한 대응 및 요구사항 논의
※ 화재 등은 소리를 질러 먼저 알려야 함 ※ 현장 보존			교 감
			↑↓

□

발생

시

위 기

관 리

2단계

현장대응반		교내지원반		행정지원반
- 구호조치 및 병원후송 - 보호자 연락 - 최초 사안 조사 및 정보수집(현장방문) - 일지 작성 - 사안보고서 작성		- 비상연락 (전직원, 학부모) - 직원회의 개최 - 학생현황 파악 - 학사일정 검토 - 관련 문서 작성		- 학생 귀교 대책 수립 - 보호자 현장 방문 지원 - 피해현황 파악 - 학교운영위원회 (학부모회) 협조체계 구축
□		□		□
- 시간대별 조치사항 기록 - 사안 관련 학부모 응대 - 학생 관리 (동요 및 추가 사고 방지)		- 학부모 지원 요청 - 긴급 상황 시 SNS발송 - 가정통신문 발송 - 피해학생 및 가족 지원 - 상담 계획 수립		-추가 사고 위험 여부 확인 -행 ․ 재정 지원 대책 마련

□

□

복 구

학교 정상화 (사고종결 및 후속대책 수립)

사고관련 안전교육 (예방 및 훈련)

다) 시설관리 및 물품공급업체 비상연락처(담당: 행정실장)

구분	종목	업체명	연락처
시설관리	소방안전관리	㈜우림산업	031-457-4119
시설관리	전기안전관리	㈜경일전기안전관리	031-433-3231
시설관리	승강기유지보수	남양엘리베이터(주)	032-813-5116
보안경비	캡스무인경비 용역	㈜에이디티캡스 시화지점	1588-6400
대용량정수기	먹는물관리	베스트라이프(거산)	032-813-7978
사무용기기	복사기유지보수	신도리코경인프라자 네오딕정보기술	032-329-3211 031-431-5211
정보화물품	학내망유지보수	네오딕정보기술	031-431-5211
CCTV	CCTV유지보수	이상 있을시 수리 요청	추후입력
방송설비	방송설비유지보수		추후입력
잔반처리	음식잔반처리	테크농장	031-268-1461
폐식용류	폐식용류수거	㈜씨엔오산업	031-424-1107
급식실보일러	보일러유지보수	미우라보일러	031-419-0492
물품공급(매달변경)	공산품	㈜현우유통	070-8251-3258
물품공급	농산품(쌀,김치포함)	㈜이푸드	031-488-8033
물품공급	축산물	안양축협	031-408-8882
물품공급(매달변경)	수산물(12월~1월)	수협	032-890-4511
물품공급	공산품(공동구매)	㈜이푸드	031-488-8033

라)  지역재난대응 및 응급구조기관 비상연락망

구분	기관명(담당자)	연락처
관공서 등	경기도교육청	031-820-0790~3
	시흥교육지원청(학생안전팀)	031-488-2464
	시흥소방서	031-310-0314
	경찰서(옥구지구대)	031-499-0112 (또는 182)
	국가재난정보센터(자연피해신고문의)	02-2100-0769
	국가재난정보센터(특정관리대상시설문의)	02-2100-0494

마) 비상경보발령 및 커뮤니케이션 방법

구분	주 수단	보조 수단	정전 시 수단	비고
접수(외부)	재난위험경보 사이렌	유선	가두 방송	시흥시청
전파(내부)	학교 내 방송 메신저	음성방송, 타종, 호루라기	타종, 메가폰, 육성, 호루라기	방송실, 교무실

바) 교무실과 각 교실 간 커뮤니케이션 시스템 구축 현황

구 분		내 용
정전 전	방송 시설	방송실 및 교무실에서 각 교실로 전체 방송 가능
	전화(인터폰)	각 교실 인터폰 번호를 교무실에 비치 및 관리
	메신저	교내 메신저 활용을 통한 커뮤니케이션 가능
정전 후	SNS 상황전파체계	1단계 : 교장, 교감, 행정실장, 기능부장, 학년부장, 간사(실무사1) 2단계 : 각 학년부장, 행정실장을 중심으로 한 상황전파
	인편연락	* 교무실→학년부장, 행정실장 연락 * 각 부장 및 책임자→소속 교직원

사) 비상배낭(트렁크) 비치를 통한 안전사고 대비

ㅇ 대피를 요하는 재난과 학교 밖에서 발생할 수 있는 대규모 재난 사고에 대비할 수 있도록 학교 행정실과 교무실에 비상배낭 상시 비치

- 행정실장은 분기별로 내용물을 점검․보완하고, 캐비넷 보관 등 보안․관리 철저

	< 비상배낭의 구성 >
학교와 주변 위성사진 및 지도, 건물 도면(배치도, 평면도 및 각종 설비도면 등), 학생과 교직원 명단, 비상 열쇠, 화재경보기 작동법, 스프링클러 작동법, 설비(전기/가스/수도) 밸브 잠금 방법, 안전사고 지휘체계 및 연락처, 사고 지휘본부/재난대응 및 지원기관 명단과 연락처, 학생 대피장소, 재난대응기술 보유 교직원명단, 구급약품 배치 현황 비상용 손전등, 지압붕대, 기타 비상시 필요한 최소한의 서류와 장비 등

아) 비상탈출구, 2차탈출구(창문) 관리

구 분	내 용
비상 탈출구	각 현관 출입문, 후관 옥상문 등
2차 탈출구	건물 1층 유리창문 등

가. 학교 비상대책반 중 현장대응반은 건물 1층 유리창문, 옥상문 등 비상시 2차 탈출구를 지속적으로      점검 관리한다. (안전생활지도 부장, 행정실 연계 점검)

나. 재난대응 안전한국훈련 및 민방공 훈련 시 비상탈출구와 2차 탈출구를 활용하여 실제 상황에서도      효율적으로 사용할 수 있도록 대비한다.

2) 재난 대응 지침

가) 학교 교육과정 운영 중 재난발생 시 대응 절차

※ 지진, 태풍 등 대형 자연재난은 지역사회 전체에 광범위한 피해를 유발

※ 학교 밖 위기 상황에도 관심을 가지고 재난 발생 시 즉시 대응 조치 실행

‣ 원칙적으로 보호자가 학생을 직접 인솔해서 귀가할 수 있도록 조치

‣ 학생의 통학로 유실 및 보호자(가정)의 피해 여부 확인 후 대응 필요

‣ 학교는 발생한 재난 또는 학교안전사고의 유형에 따라 교직원 명단과 연락처, 재난대응, 응급의료, 관계기관 등과의 비상연락망(교육청 재난안전관리체계와의 연계 포함), 시설 및 물품공급업체 비상연락처 등에 따른 비상 커뮤니케이션을 실행한다.

★ 공장의 폭발, 화재 등의 대형사고, 유해물질 운반 차량의 교통사고

∙ 특히 산업단지 주변, 고속도로 근처 학교는 학교안전계획에 대응방안 반영

∙ 불산 가스 등 유독가스 누출로 공기 중 확산에 따른 피해가 예상될 경우 즉시 구조요청 및 안전지대로 대피

★ 대형 산불, 하천 범람 등으로 학교에 직·간접적 피해가 예상될 경우

∙ 즉시 구조요청 및 안전지대로 대피(원칙 : 바람의 방향 확인 후 반대 방향으로 대피)

다

재난 유형별 역할과 대응절차

1) 대피(evacuation)

가) 목적

대피는 화재, 폭발, 불법침입자, 위험물질 유출 등으로 인해 건물 안에 있는 것보다 건물 밖으로 나가는 것이 더 안전하다고 판단한 경우 교직원, 학생, 방문객 등이 운동장, 체육관 또는 학교 밖의 안전지대로 안전하게 도착할 수 있도록 하기 위해 실행되는 절차이다.

나) 역할

ⓛ 학교장, 안전책임관

∙ 119(필요에 따라 112 포함)에 즉시 전화를 걸어 학교안전사고로 인해 학생들을 대피시키고 있음을 알린다(상황에 따라 통화담당자를 지정한다).

∙ 교육청 담당자에게 학생들을 대피시켜야 하는 학교안전사고가 발생하였음을 알린다.

∙ 화재경보기, PA시스템 또는 확성기를 사용하여 건물 안에 있는 사람들에게 건물 전체 또는 건물 내 특정지역으로부터 대피해야 하는 상황이 발생하였다는 사실을 알린다. 경보방송의 내용은 다음과 같다.

“주의를 집중해주시기 바랍니다. 건물 밖으로 대피해야 합니다. 선생님과 학생들은 지금 즉시 지정된 장소로 나가 주시기 바랍니다. 선생님들은 출석부를 지참하고 지정 장소에 도착하여 학생인원을 확인해주시기 바랍니다.”

∙ 학교안전사고가 발생한 위치와 비상상황의 형태에 따라 대피경로를 결정한다.

∙ 비상상황이 발생한 장소와 형태에 따른 대피경로의 변경에 관한 정보를 제공한다.

∙ 무전기 또는 핸드폰 등을 통해 대피절차를 지원할 교직원을 지정한다.

∙ 상황을 모니터링하고 필요한 경우 지시사항을 업데이트하거나 추가한다.

∙ 다시 건물 안으로 들어간다거나, 원래의 장소로 돌아가는 것이 더 안전한 경우 벨, 무전기, PA시스템, 전령 또는 확성기 등을 이용하여 이를 알린다.

② 교사

∙ 지정된 비상대피로 또는 학교장/안전책임관이 지시한 경로를 따라 건물 바깥으로 나가도록 지시한다. 건물 각 층의 평면도에 표시된 대피계획도는 각 교실 내부의 전등스위치 옆에 부착해 놓아야 한다.

∙ 1차 비상대피로가 막혀있다거나 위험한 상황인 경우에 2차 대피로를 이용한다. 비상상황과 이로 인한 대피가 이루어지는 동안 학교장/사고지휘관 과의 커뮤니케이션을 통해 안전한 대피경로와 건물 내의 대피장소를 선택한다.

∙ 필요시 특별배려자의 대피를 도와주기로 지정된 학생에게 이들의 대피행동을 도와줄 것을 지시한다.

∙ 교실을 떠날 때 문을 잠그지 않은 상태로 문을 닫고 불을 끈다.

∙ 학생 또는 교직원의 소지품들로 인해 대피행동을 멈춰서는 안 된다.

∙ 출석부, 전화번호부, 교실 비상배낭(Go-Kit), 그 밖의 비상용품을 지참하고 대피한다.

∙ 건물 밖으로 나오는 동안 화장실, 복도, 편의시설 등을 체크한다.

∙ 지정된 건물 밖의 대피지역으로 이동한다

∙ 건물 밖 대피지역이나 건물 내부의 대피지역에 도착하면 즉시 부상자 발생 유무를 확인한다.

∙ 대피장소에 도착후 학생 수 확인, 실종자‧부상자가 있는 경우 즉시 학교장/사고지휘관에게 보고한다.

∙ 추가적인 지시가 있을 때까지 대피지역에서 대기한다.

③ 행정직원

∙ 방문자 기록지와 교외 출입허가자 기록지를 지참하여 대피지역으로 이동한다.

∙ 교사들로부터 인원점검 결과를 취합하여 학교장/안전책임관에게 부상학생과 부상 교직원에 관한 사항을 알린다.

2) 역대피(reverse evacuation, 실내대피)

가) 목적

역대피(Reverse Evacuation)는 학교 건물 바깥보다 건물 안에 있는 것이 더 안전한 상황, 즉 악천후, 지역사회에서의 비상상황 발생, 조직범죄활동 또는 학교 밖에서의 위험물질 유출 등과 같은 학교안전사고가 발생한 경우에 실행된다.

나) 역할

ⓛ 학교장/안전책임관

∙ 학교 건물 바깥에 있는 학생과 교직원들을 건물 안으로 들어오도록 하기 위한 역대피 명령을 내린다. PA시스템, 메가폰, 무전기, 전화, 메신저 등을 활용하여 학생과 교직원들을 건물 안으로 집합시킨다.

∙ 교육청 관계자에게 상황을 통보한다.

∙ 119 또는 112에 신고한다./ ∙ 외부 문과 창을 닫고 잠근다.

∙ 라디오, 인터넷, 기타매체를 통해 발생한 사고에 관한 정보를 모니터링하는 교직원을 지명한다.

∙ 재난안전담당자 또는 안전담당자와의 접촉을 유지하면서 학교안전사고가 전개되는 상황 변화에 따라 Drop-Cover-Hold 또는 대피소 피난 등의 추가적인 절차를 실시할 필요가 있는지 협의한다.

② 교사/직원

∙ 가장 가까운 건물 입구를 통해 즉시 학생들을 교실 또는 건물 내의 안전한 장소로 이동시킨다.

∙ 학생이나 교직원 어느 누구도 건물 밖에 있지 않도록 한다.

∙ 모든 외부 문과 창을 닫고 잠그도록 지시한다.

∙ 만일 건물 안으로 이동하는 것이 위험한 경우, 건물 밖에 있는 교직원들은 학생들에게 안전성이 확보되어 지정된 학교 내 또는 학교 밖 장소로 이동하여 집합하도록 지시한다.

∙ 교사들은 모든 학생들에 대한 출석을 확인하고, 실종학생이 있는지 확인하여 이를 학교장/사고지휘관에게 보고한다.

∙ 학교장/안전책임관 또는 공공안전담당자(소방관, 재난안전전문가등)로부터 추가적인 지시를 기다린다.

∙ 위협요인이 완전히 사라지기 전까지 학교의 주출입구를 감시한다.

3) 대피소 피난(shelter-in-place)

가) 목적

대피소 피난(shelter-in-place) 절차는 비상사태가 발생하는 동안 학생, 직원, 시민 등이 학교 내에 설치된 대피 시설을 사용할 수 있도록 하는 것을 말한다.

나) 역할

ⓛ 학교장/안전책임관

∙ PA시스템, 무전기, 전화기, 메가폰을 사용하여 다음과 같은 안내방송을 실시한다.

“주의를 집중해 주시기 바랍니다. 비상사태가 발생하여 대피소 피난절차를 실시합니다. 학생과 교직원들은 지정된 대피장소와 안전지대로 이동하십시오. 건물 밖에 있는 모든 직원과 학생들은 즉시 건물 안으로 대피하십시요.”

∙ 학교 건물 바깥에 있는 학생과 교직원들이 건물 안으로 들어오도록 하기 위한 역대피 명령을 내린다. PA시스템, 메가폰, 무전기, 전화, 메신저를 활용하여 학생과 교직원들을 건물 안으로 집합시킨다.

∙ 모든 외부 문과 창을 닫고 잠그도록 지시한다.

∙ 필요하다면 외부 공기가 건물 안으로 들어오지 못하도록 건물의 냉난방과 환기시스템 차단 지시한다.

∙ 교육청에 학교가 대피소 피난을 실시하였음을 통보한다.

∙ 라디오, 인터넷, 기타 매체를 통해 대피소 피난을 유발시킨 학교안전사고의 상황에 관한 정보를 모니터링하는 교직원을 지명한다.

∙ 재난안전요원과의 접촉을 유지하며 이들과의 긴밀한 협의를 실시한다.

∙ 학교안전사고에 의한 상황 변화에 따라 필요한 안내방송을 할 수 있도록 준비한다.

② 교사/직원

∙ 학생들을 지정된 장소 즉 창문이 없는 방, 지하실 등 안전한 장소로 이동시킨다.

∙ 필요하다면 학생들에게 무릎을 꿇어 자세를 낮추고, 손으로 머리를 감싸고 있도록 지시하여 날아올 수 있는 파편 등으로부터 자신들의 몸을 보호할 수 있도록 한다.

∙ 만일 건물 바깥에 있는 경우라면 학생들에게 학교 건물 내부의 안전한 지역 또는 그 밖의 적절한 대피장소로 들어갈 것을 지시한다.

∙ 돌풍이나 태풍 등의 악천후로 인해 건물이나 대피소 안으로 들어갈 시간적 여유가 없는 경우, 가장 가까운 계곡의 나무나 전봇대 등이 없는 배수로나 낮은 장소로 이동해 쪼그리고 앉거나 누워있도록 한다.

∙ 건물 내부로 이동시 유해한 화학연기 등에 노출될 수 있는 경우, 이러한 연기가 닿지 않는 장소로 학생들을 이동시킨다.

∙ 학교장/사고지휘관 또는 긴급구조대로부터 바깥이 안전해졌으니 대피소에서 나와도 된다는 통보를 받기 전까지 모든 학생들이 대피소 안에 머물도록 지시한다.

③ 시설관리자

∙ 학교장/사고지휘관 또는 응급구조대, 경찰관의 지시에 따라 전기․가스․수도시설을 잠근다.

∙ 난방․환기․냉방 등의 공기순환시스템을 잠그라는 지시가 있을 때 이를 실행한다.

∙ 발생한 학교안전사고의 유형에 따라 필요한 경우 대피소가 마련된 건물의 현관에 ‘대피소’라는 것을 알리는 안내카드를 부착한다. 그러나 흉기난동, 불법침입, 폭력을 일으킬 수 있는 자가 학교 내 건물에 들어왔다는 것은 알고 있으나 이를 제압하지 못한 상황에서는 ‘대피소’ 안내카드를 사용하지 않는다.

4) 락다운(Lockdown)

가) 목적

락다운은 흉기 난동이나 불법침입 사건이 발생한 경우 시간장벽(time barrier)을 만들어내기 위한 초기의 물리적 대응방안으로 독립형 방어전략이라고는 할 수 없다. 따라서 이를 통해 안전한 장소를 확보한 후, 그곳으로의 침입을 막기 위해 문에 장애물을 설치하고 대피방안 또는 필요한 대응책을 준비한다.

나) 역할

ⓛ 학교장/안전책임관

∙ P/A시스템, 무전기, 전화 또는 확성기를 사용하여 다음의 내용을 전달한다.

“주의를 집중해주시기 바랍니다. 비상상황이 발생하여 지금 락다운을 실시합니다.”

∙ 112 신고자를 지정하고, 그는 학교명과 주소, 비상상황을 설명하고 학교가 락다운을 실시하였다는 사실과 (만일 파악하고 있다면) 불법침입자의 인상착의와 소지한 흉기, 학교의 사건지휘소 위치 등을 전달한다. 업데이트된 추가적인 정보들을 제공하기 위해 신고자가 전화통화 상태를 계속 유지하도록 지시한다.

∙ 건물 외부에 있는 교직원들과 운동장 수업 중인 학생들에게 즉시 학교 밖 집합장소로 이동할 것을 통보하고, 학생들의 소재를 파악한 후 이들을 재배치할 수 있도록 준비한다.

∙ (체험학습 후 돌아오는 버스가 있는 경우) 버스의 배차담당자 또는 운전기사를 관리하는 용역회사에 학교로의 운행을 중단하고 지정된 장소로 이동할 것을 통보한다.

∙ 교육청에 락다운이 실시되고 있음을 알린다.

② 교사

∙ 복도와 화장실에 있는 학생들을 교실로 들어오도록 하여 모든 학생들이 교실로 들어가도록 한다.

∙ 문을 잠근다(복도측 창에 설치된 커튼이나 블라인드를 내려서 복도에서 안을 볼 수 없도록 한다).

∙ 문으로 들어올 수 없도록 커다란 물건들을 옮겨 놓는다. 이를 위해 이동이 가능한 의자 등의 물건들을 활용한다.

∙ 출석을 확인하여 실종된 학생 또는 자신의 교실에 피신 중인 학생이나 방문객에 대한 사항을 학교 사고지휘관에게 알릴 수 있도록 준비한다.

∙ 흉기소지자나 불법침입자가 교실에 들어오는 경우, 이들로부터 학생들이 재빠르게 뛰어서 탈출할 수 있는지를 고려한다.

∙ 교직원과 학생들은 큰소리를 지른다거나 흉기소지자/불법침입자의 얼굴이나 신체 등을 향해 물건을 던짐으로써 이들이 흉기를 제대로 사용할 수 없도록 하기 위한 모든 행동을 준비한다.

∙ 학교 사고지휘관으로부터 위협상황이 해소되었다는 것을 전달받는다거나 창문 등을 통한 안전한 이동경로를 확보하기 전까지 아무도 밖에 나가지 못하도록 한다.

③ 행정직원

∙ 응급구조기관 등과 학교 안전책임관으로부터의 추가적인 지시를 기다리며 전화기 옆에 대기한다.

∙ PA시스템, 전화, 컴퓨터 또는 그 밖의 방법을 통해 교실 상황을 원격으로 확인한다.

∙ 학교장/안전책임관의 지휘소 설치를 지원한다.

④ 시설관리자

∙ 물류차량의 출입문을 포함하여 모든 출입문을 닫고 잠근다.

∙ 물류차량기사, 작업자, 용역직원 등이 건물 내의 안전한 장소에서 문을 잠그고 있도록 지시한다.

락다운이 실시되는 동안 건물 외부에 일부 학생과 교직원이 존재하는 경우, 교사 또는 다른 교직원은 이들을 학교 밖의 지정된 집합장소로 이동시킨다.

5) Drop-cover-hold(몸을 낮추고, 머리를 감싼 자세 유지)

가) 목적

Drop-Cover-Hold는 사전경고 없이 갑작스러운 폭발, 건물 붕괴, 태풍, 지진 등에 의해 교실 천장과 벽 등에 놓인 물건들이 떨어지거나, 교실 외부에서 날아오는 파편들로부터 학생과 교직원들이 스스로 몸을 보호하기 위해 실행되는 절차이다.

나) 역할

지정된 교직원들은 이러한 절차의 개발, 실행, 평가에 참여한다.

다) 절차

ⓛ 실내 절차

∙ 바닥으로 몸을 낮춘다.

∙ 튼튼한 테이블, 책상 또는 그 밖의 가구 밑으로 들어가서 몸을 보호한다. 만일 자신이 있는   곳에 이를 위한 적합한 가구가 없다면, 자신의 팔로 얼굴과 머리를 보호한다.

∙ Drop-Cover-Hold를 그만하라는 지시가 있을 때까지 테이블 밑에서 자세를 유지한다.

∙ 교직원들은 학교장/학교사고지휘관의 지시가 있다거나 또는 밖으로 대피하는 것이 더 안전   하다고 결정했을 때, 학생들을 사전에 지정해 놓은 장소로 대피시킨다.

∙ 교직원과 학생은 대피시에 엘리베이터를 사용하지 않아야 한다는 점에 유의한다.

② 실외 절차

∙ 건물, 가로수, 전신주 등과 떨어진 장소로 이동한다.

∙ 땅바닥을 향해 몸을 낮춘다.

∙ 자신의 팔을 이용하여 얼굴과 머리를 보호한다.

∙ 교직원은 학교장/학교사고지휘관의 지시가 있다거나 또는 대피하는 것이 더 안전하다고 할때, 학생들을 사전에 지정해 놓은 장소로 대피시킨다.

③ 차량 이동 중의 절차

∙ 즉시 차량의 속도를 줄여서 정차시킨다.

∙ 모든 학생/교직원들에게 차량 안에 머물도록 지시한다.

∙ 그렇게 하는 것이 안전할 때 조심해서 차량을 운전하거나 차량 밖으로 대피한다.

6) 폭염

가) 목적

통상 30℃ 이상의 불볕더위가 계속되는 현상인 폭염에 의한 열부종, 열사병, 열경련, 열실신, 일사병, 열탈진 등의 온열질환으로부터 학생과 교직원의 건강과 생명을 보호한다.

나) 역할

ⓛ 학교장/안전책임관

∙ 기상청의 폭염 관련 기상예보를 토대로 학교 실정에 맞게 등․하교시간 조정, 단축수업, 휴업 등을 검토하며, 그 결과를 교직원과 학생(학부모)에게 신속히 알린다.

∙ 기상청의 폭염주의보(일 최고기온 33℃ 이상인 상태가 2일 이상 지속될 것으로 예상될 때) 발령시 이를 교사들에게 알려 학생들의 야외활동을 자제시키도록 한다. 또한 비상상황에 대비한 비상연락망(교내 및 주민자치센터, 소방서, 경찰서 등의 관계기관)을 점검․확인한다.

∙ 기상청의 폭염경보(일 최고기온 35℃ 이상인 상태가 2일 이상 지속될 것으로 예상될 때) 발령시 이를 교사들에게 알려 학생들의 야외활동을 금지시키도록 한다.

∙ 폭염에 의한 온열질환자 발생시 학교의 응급의료체계를 가동한다.

② 교사/직원

∙ 폭염주의보 발령을 통보받은 경우, 다음의 사항을 실행한다.

- 폭염대비 학생 행동요령 교육을 실시한다.

- 쉬는 시간 및 점심시간의 실외․야외활동을 자제시킨다.

- 체육활동 등의 실외수업은 그늘이나 체육관에서 실시한다.

∙ 폭염경보 발령을 통보받은 경우, 다음의 사항을 실행한다.

- 쉬는 시간, 점심시간에 실외․야외활동을 금지시키고 실외수업은 실내수업으로 대체한다.

∙ 폭염에 의한 환자 발견시 생명이 위험한 긴급상황임을 인식하고, 119 연락 및 현장에서 몸을 차게 식히는 등 다음과 같은 응급조치를 한다

- 시원한 장소(통풍 잘되는 그늘, 에어컨이 작동되는 실내 등)로 옮긴다.

- 옷을 벗긴 후 노출된 피부에 물을 뿌리고, 부채나 선풍기 등으로 몸을 차게 식힌다. 만일 얼음주머니가 있을 경우 이마, 목, 겨드랑이, 가랑이 등에 대어 몸을 식힌다.

- 환자의 응답이 명료하고 의식이 뚜렷한 경우(필요시 119 연락)

∘ 차가운 물이나 음료수(스포츠 드링크)를 먹인다.

∘ 땀을 많이 흘렸을 경우 염분(식염수 → 물 1ℓ에 소금 1~2g)을 섭취케 한다.

- 환자의 응답이 불분명하거나 의식이 없는 경우- 119에 연락한다.

∘ 불렀을 때나 자극을 가했을 때 반응이 이상하거나 응답이 없거나 토하는 증상을 보이면 옷을 벗기고 몸을 식히며 수분섭취를 금지한 후 의료기관으로 이송시킨다.

③ 보건담당 교사/영양교사

∙ 학교 급식시 식중독 사고가 일어나지 않도록 점검한다.

∙ 학생들의 건강상태를 수시로 점검하며 폭염에 취약한 질환자(고혈압, 심장병, 뇌졸중 등의 심뇌혈관질환자와 과체중자)를 특별 관리한다.

7) 황사

가) 목적

눈, 코, 기관지 질환, 심한 경우 심장과 뇌 손상을 일으킬 수 있는 빈번한 황사로부터 학생과 교직원의 건강과 생명을 보호한다.

나) 역할

ⓛ 학교장/안전책임관

∙ 기상청의 황사 관련 기상예보를 토대로 학교 실정에 맞게 등․하교시간 조정, 단축수업, 휴업 등을 검토하며, 그 결과를 교직원과 학생(학부모)에게 신속히 알린다.

∙ 기상청의 황사주의보(짙은 황사 : 1시간 평균 미세먼지 농도가 400~800㎍/㎥ 범위로 2시간 이상 지속될 것이 예상될 때) 발령시 이를 교사들에게 알려 학생들의 실외․야외학습을 실내학습활동으로 검토․조정할 것을 지시한다. 또한 비상상황에 대비한 비상연락망(교내 및 주민자치센터, 소방서, 경찰서 등의 관계기관)을 점검․확인한다.

∙ 기상청의 황사경보(매우 짙은 황사 : 1시간 평균 미세먼지 농도가 800㎍/㎥ 이상이 2시간 이상 지속될 것이 예상될 때) 발령시 교사들에게 황사 관련 질환자를 파악․보고하도록 하여 이들에 대한 특별관리(조기귀가, 치료 등) 여부를 결정한다.

② 교사/직원

∙ 황사주의보 발령을 통보받은 경우,

- 학생들에게 황사 발생 대비 목, 코, 눈 보호를 위한 다음의 대처요령을 교육한다.

- 황사 발생 중 실외․야외학습은 실내 학습활동으로 검토․조정한다.

∙ 황사경보 발령을 통보받은 경우, 황사 관련 질환자를 파악하고 사고지휘관에게 보고하며, 특별 관리(조기귀가, 진료 등) 결정시 보건교사와 협조하여 이를 실행한다.

③ 보건담당 교사/영양교사

∙ 학교급식 관련 위생관리를 점검․강화한다.

∙ 황사 관련 질환자의 특별관리(조기귀가, 진료 등) 필요성을 파악하고 사고지휘관에게 보고한다.

∙ 황사 종료 후 실내․외(급식소)를 청소를 실시하여 먼지를 제거한다.

8) 태풍 집중호우

가) 목적

폭풍우를 동반하는 태풍과 짧은 시간 동안 특정지역에 동시다발적으로 많은 비가 내리는 호우로부터 학생과 교직원의 안전을 보호한다.

나)역할

ⓛ 학교장/안전책임관

∙ 재난방송을 청취하여 태풍․집중호우 주의보․경보를 확인한다.

∙ 기상청의 태풍․집중호우 관련 기상예보를 토대로 학교 실정에 맞게 등․하교시간 조정, 단축수업, 휴업 등을 검토하며, 그 결과를 교직원과 학생(학부모)에게 신속히 알린다.

∙ 기상청의 태풍․집중호우 주의보(태풍으로 인한 강풍․풍랑․호우가 예상될 때, 6시간의 강우량이 70mm 이상 내릴 것으로 예상될 때 또는 12시간 강우량이 110mm 이상 내릴 것으로 예상될 때) 발령시 다음과 같은 조치를 실시한다.

- 학교 및 유관기관의 비상연락망을 점검․확인한다.

- 지역 내 저지대(지하로) 및 상습침수구역의 위치를 교직원에게 알린다.

- 교사들에게 태풍․집중호우 대비 학생 행동요령의 교육 실시를 지시한다.

- 학교 내 취약요인 점검을 위한 안전점검반을 편성․운용한다.

- 침수․단전 등에 대비한 준비사항을 점검한다.

- 학교 내 붕괴, 산사태, 침수 등 위험요인에 대한 안전조치를 한다(접근금지 표시, 배수로 청소, 옥상 배수관 점검 등).

∙ 기상청의 태풍․집중호우 경보(태풍으로 인한 강풍․풍랑․호우 등으로 인한 직접적인 피해가 예상될 때, 6시간의 강우량 110mm 이상 또는 12시간 강우량 180mm 이상으로 예상될 때) 발령시 다음 조치 실시

- 필요시 등․하교시간 조정, 휴업 등의 학사행정 조치를 결정하고 전파한다.

- 교사들에게 태풍․집중호우 대비 학생 행동요령의 재교육 실시를 지시한다.

- 학생들의 교외 학습활동(현장학습, 체험활동 등)을 검토․조정한다.

- 토석류 붕괴, 산사태 등 학교 내 위험지역 접근을 막는다.

- 등․하교시 위험상황(침수, 통학로 소실 등)을 확인하여 알리고 대응조치를 실시한다.

∙ 피해 발생시 피해상황을 파악하여 교육청 및 유관기관에 보고한다.

② 교사/직원

∙ 태풍․집중호우 주의 또는 경보 발령시 다음과 같은 행동요령에 대한 안전교육을 실시한다.

- 저지대나 상습 침수지역은 우회하여 등교한다.

- 침수가 예상되는 지하시설은 출입을 금지한다.

- 공사장, 하천, 배수로 주위는 위험하므로 접근하지 않는다(익사위험).

- 전신주, 가로등, 신호등, 고압전선 근처는 접근하지 않는다(감전위험).

- 벼락이 치면 최대한 몸을 낮추고 건물 안이나 낮은 곳으로 대피한다.

- 가급적 혼자서 다니지 말고 친구, 선배 등과 함께 동행한다.

- 강풍에 날리는 간판 등 물건들을 조심해야 한다.

- 호우로 걷기가 어려울 경우 가까운 곳에 있는 안전한 건물로 피한다.

- 학교 내 붕괴우려지역(공사장 주변, 옹벽, 경사지 등)에 접근하지 않는다.

∙ 강풍에 대비하여 유리창, 출입문을 꼭 닫는다.

∙ 물이 새는 곳이나 파손된 곳을 발견하면 선생님께 알리도록 학생들을 지도한다.

③ 시설관리자

∙ 태풍․집중호우로 인한 학교 시설물의 침수, 파손, 붕괴 가능성을 수시로 점검한다.

∙ 학교장/안전책임관으로부터 지시받은 사항들을 실행한다.

9) 대설

가) 목적

일정 시간에 강설이 집중적으로 발생하여 인명 및 재산 피해를 유발하는 재해로부터 학생과 교직원의 안전을 보호한다.

나) 역할

ⓛ 학교장/ 학교안전책임관

∙ 재난방송을 청취하여 대설 주의보·경보를 확인한다.

∙ 기상청의 대설 관련 기상예보를 토대로 학교 실정에 맞게 등·하교시간 조정, 휴업 등을 검토하며 그 결과를 교직원과 학생(학부모)에게 신속히 알린다.

∙ 피해 발생 시 피해상황을 파악하여 교육청 및 유관기관에 보고한다.

∙ 기상청의 대설 주의보 발령 시 아래와 같이 조치한다.

- 학교 및 유관기관의 비상연락망을 점검·확인한다.

- 대설로 인한 붕괴 위험에 대비하여 안전한 대피장소를 지정하고 위치를 교직원에게 알린다.

- 대설 대비 학생 행동요령 교육을 실시한다.

- 학교 내 취약요인 점검을 위한 안전점검반을 편성·운용한다.

- 미끄럼, 붕괴 등에 대비한 준비사항을 점검한다.

∙ 기상청의 대설 경보 발령 시 아래와 같이 조치한다.

- 필요시 등·하교시간 조정, 휴업 등의 학사행정 조치를 결정하고 전파한다.

- 대설 대비 학생 행동요령 교육을 실시한다.

- 학생들의 교외 학습활동(현장학습, 체험활동 등)을 검토·조정한다.

- 등·하교 시 위험상황을 확인하여 알리고 대응조치를 실시한다.

∙ 대설 발생 시 아래와 같이 조치한다.

- 진입로 및 통학로에 대해 지속적으로 제설작업을 실시한다.

- 경량철골조 등 붕괴위험 지역 차고의 차량을 다른 곳으로 이동 지시한다.

- 만일의 사태에 대비하여 비상근무 등을 검토ㆍ실시한다

② 교사

∙ 대설, 한파에 대비하여 유리창, 출입문을 꼭 닫는다.

∙ 대설로 인한 시설물 붕괴 등이 예상되는 경우, 학교장의 지시에 따라 학생들을 보호하기 위해 지정된 장소로 대피시킨다.

③ 학생

∙ 대설로 인한 붕괴 위험이 있을 경우 사전에 지정된 안전한 장소로 이동한다.

∙ 안전지역으로 이동하게 된 경우, 교사의 지시에 따라 움직인다.

④ 시설관리자

∙ 대설로 인한 학교 시설물의 파손, 붕괴 가능성을 수시로 점검한다.

∙ 제설장비, 인력, 제설물품(염화칼슘, 모래 등)을 확인한다.

∙ 기타 안전에 위협이 되는 사항들을 점검ㆍ조치한다.

10) 식중독

가) 목적

식품섭취로 인해 유해한 미생물이나 유독물질에 의한 감염성 질환 또는 독소형 질환인 식중독 발생 시 신속한 대처를 통해 학생들의 건강을 보호한다.

나) 학교 급식 단계별 조치 사항

구 분	관 심(Blue)	주 의(Yellow)
판단 기준	∙ 식중독지수 : 10~34 ∙ 기온이 상승하고 습도가 높은 기후의 변화 ∙ 수학여행 및 체험학습이 잦은 봄‧가을철	∙ 식중독지수 : 35~50 ∙ 해안지방 어패류에서 비브리오균 검출 보도 ∙ 일부 집단급식소에서 식중독사고 발생 ∙ 일부학교에서 복통 및 설사환자 발생
조치 사항	▸ 식중독 정보수집 및 전파(교육부/교육청) ▸ 급식관리 철저, 식중독 예방교육 실시(학교)	▸ 관계기관 협조체계 가동(교육부/교육청) ▸ 복통･설사환자 모니터링 강화(학교)
구 분	경 계(Orange)	심 각(Red)
판단 기준	∙ 식중독지수 : 51~85 ∙ 집단급식소에서 산발적 식중독 발생 ∙ 일부지역에서 복통‧설사환자 100명이상 발생 ∙ 10개 학교 이상에서 동시에 식중독 발생	∙ 식중독지수 : 85이상 ∙ 집단급식소에서 100명이상 식중독 발생 ∙ 단위학교 학생의 30%이상 설사환자 발생 ∙ 30개 학교 이상에서 동시에 식중독 발생
조치 사항	▸ 급식사고 대책본부 운영(교육부/교육청) ▸ 체험학습 억제, 급식중단, 대책반 운영(학교)	▸ 급식사고 대책본부 비상근무(교육부/교육청) ▸ 급식 및 체험학습 중단, 대책반 비상근무(학교)

11) 실험 실습실 사고

가) 목적

실험․실습시 화재, 화학사고, 화상이나 외상 등의 발생시 신속한 초등대처로 학생과 교직원의 건강과 학교의 재산을 보호한다.

나) 역할

ⓛ 학교장/안전책임관

∙ 실험․실습 중 화재, 폭발, 화학물질 누출 발생시 비상경보를 통해 그 사실을 교내의 모든 사람들에게 신속하게 알린다.

∙ 실험․실습실 사고의 유형에 따라 다음의 프로토콜에 따른 대응절차를 실행․지휘한다.

- Drop-Cover-Hold /- 대피/- 화재/- 폭발/- 화학물질 사고/- 응급의료

② 교사/직원

∙ 학교장/사고지휘관의 지시에 따라 대응절차와 행동수칙을 실행한다.

∙ 실험․실습 중 사고 발생시 이를 학교장/안전책임관에게 즉시 알린다.

∙ 사고에 의한 부상자 발생시 다음과 같은 조치를 실행한다.

- 학생 화상 발생시 찬물에 열기를 식히는 응급처치를 실시하고, 보건교사에게 화상 발생 사실을 알려 필요한 지원 또는 후속조치를 실시한다.

- 화상 부위가 넓을 때는 찬 수건으로 감싼 후 즉시 의료기관으로 이송한다.

- 외상의 경우 학생의 상처를 깨끗한 물로 씻고 소독거즈를 부착한 후 보건실에 사실을 알려 필요한 지원 또는 후속조치를 실시한다.

- 외상에 의한 출혈이 심한 경우 압박․지혈하고 보건담당 교사에게 외상 사고 발생을 알린다.

- 이물질이 박힌 경우 박힌 부위를 움직이지 말도록 지시하고, 보건교사에게 이를 알려 지원을 받는다.

- 산이나 염기가 묻은 경우 묻은 부위를 물로 씻어낸 후, 보건교사에게 이를 알려 지원을 받는다.

- 눈에 약품이 들어간 경우 눈을 비비지 않도록 지시하고 신속히 물(생리식염수)로 씻어낸 후, 보건교사에게 이를 알려 지원을 받는다.

- 유독가스․휘발성 액체증기를 흡입한 학생 발생시 학생을 공기가 신선한 곳으로 옮긴 후 119에 지원을 요청한다.

- 유독가스․휘발성 액체증기 흡입으로 인한 호흡․심장 정지시 즉시 심폐소생술을 실시하고, 119에 지원을 요청한다.

∙  보건교사가 부재 또는 중상인 경우 119에 지원을 요청하거나 응급의료기관으로 즉시 이송한다.

12) 화재

가) 목적

학교는 소방훈련에 관한 법규와 절차를 준수하며 이에 따른 훈련을 실시한다. 모든 교직원들은 화재 발생시 어떻게 대응해야 하는지를 훈련받는다.

∙ 화재 또는 연기를 발견한 사람은 화재경보기를 작동시키고, 교장에게 이를 보고하거나 또는 응급의료를 필요로 하는 부상자가 발생했을 때 119에 즉시 신고한다.

∙ 비상사고지휘관(소방관)이 도착하면, 화재현장에서 이들의 지시를 따르고 협력한다.

나) 역할

ⓛ 학교장/안전책임관

∙ 119에 신고하거나 신고자를 지정하여 화재경보기가 작동하였음을 알리고, 학교 이름과 위치, 화재 또는 연기가 나는 정확한 장소, 교직원 또는 학생들 중의 부상자 발생 유무와 규모, 대피 실행 여부, 교내 사고지휘소의 위치를 알린다.

∙ 대피 명령을 발동시킨다.

∙ 교직원, 학생, 방문객들을 지정된 대피경로(1차 대피경로가 화염이나 건물파손 등으로 인해 막힌 경우에는 2차 대피경로를 이용)를 이용하여 건물 밖의 지정된 집합장소로 즉시 대피하도록 한다. 지정된 집합장소가 건물붕괴나 화염 등으로 인해 안전하지 못하다고 판단한 경우 집합장소를 재배치한다.

∙ 교육청에 화재발생 사실을 통보하고 커뮤니케이션 계획을 시작한다.

∙ 교직원에게 학교 방문자 명단, 조퇴학생 명단, 사고대응에 필요한 중요문서, 도면, 정보, 물품 등을 교내에 설치된 사고지휘소에 가져오도록 한다.

∙ 교사들로부터 등교학생 명단을 취합하여 실종학생이 있는지 확인하는 작업을 수행할 직원을 지정한다.

∙ 교육청, 소방서, 경찰서(화재로 인해 안전이 불안해진 경우)와의 협의를 통해 필요한 경우 학교 밖으로 대피하여 지정된 재배치 장소로 이동할 것을 지시한다.

∙ 재배치를 실행하는 경우 가정복귀 절차를 가동시킨다.

∙ 재배치가 필요하지 않은 경우 건물로 다시 돌아가 정상적인 교육활동이 재개될 것인지에 대한 정보를 제공한다.

∙ 화재현장의 소방관 또는 재난지휘관으로부터 안전을 확인받지 않은 상황에서는 학생과 교직원들이 건물로 다시 들어가지 못하도록 한다.

∙ 교직원들에게 비상상황에 관한 정보, 이들이 언제 교실로 돌아가서 정상적인 수업을 진행할 수 있는지 알려준다.

② 교사/직원

∙ 출석부, 비상배낭 그리고 사고와 관련하여 필요한 물품 등을 챙기고, 학생들을 가능한 빨리 그리고 차분하게 건물 밖의 지정된 집합장소로 이동시킨다.

∙ 지정된 경로가 막혔다거나 안전하지 않다고 판단된 경우 다른 대피경로를 활용한다.

∙ 이동에 장애를 가진 학생들의 탈출을 돕거나 또는 도와줄 사람을 지정한다.

∙ 교실에 남아 있는 학생이나 사람이 없음을 확인한 후, 조명을 끄고 교실 문을 닫는다.

∙ 집합장소에 학생들이 모두 모였는지를 확인한다. 실종자, 부상자가 발생한 경우 학교 사고지휘관/학교장에게 이러한 사실을 알린다.

∙ 학생들이 집합장소에 모여 있도록 지도하면서 추가적인 지시를 기다린다.

∙ 모든 것이 안전해졌다는 신호가 올 때까지 안전한 장소에 머물러 있도록 한다.

∙ 소방서에서 안전을 확인받기 전까지는 어느 누구도 건물에 다시 들어가지 못하도록 한다.

13) 지진

가) 목적

지구 내부의 단층 붕괴 등에 의해 발생되는 지진으로부터 학생과 교직원을 안전하게 보호한다.

나) 단계별 행동 수칙

ⓛ 안전 확보

∙ 지진 발생 직후 머리 보호 및 책상 아래로 대피 지시

- 손, 책, 방석 등으로 머리를 보호하거나 책상 아래로 대피

- 출입문 개방 및 각 학급의 전원 차단

- 흔들림 후, 화재 등 2차 재난 방지

② 대피

∙ 흔들림이 멈춘 후 지정된 대피경로에 따라 신속한 대피 지시

- 전교생 대피 지시(방송, 타종, 음성, 메가폰, 호루라기 이용)

- 인솔 교사 통제 하에 머리를 보호한 상태로 신속하게 정해진 대피경로를 따라 이동 지시

- 학교 건물에서 신속하게 벗어나 운동장이나 넓은 공간으로 대피

- 인솔 교사는 대피 장소 학생 질서 유지와 불안증세를 호소하는 학생 대응

③ 긴급 대응 방안 강구

∙ 학교장 주제로 초동 대처 및 향후 대책 결정

- 학생전원대피여부 파악/- 학생안전상태 및 피해상황 파악/- 지진 규모, 진앙 확인

- 수업 진행여부/- 귀가 시 학생 안전대책 등

14) 흉기 난동

가) 목적

흉기를 사용한 교내 범죄사고의 발생시 경찰관이 현장에 도착하기 이전까지 이로 인한 위협으로부터 학생과 교직원의 생명과 신체를 보호한다.

나) 역할

ⓛ 학교장/안전책임관

∙ 교직원에게 112 전화를 걸도록 지시하고, 이를 지시받은 교직원은 학교명과 주소, 사건이 발생한 정확한 위치, 발생한 비상상황의 성격, 불법침입자의 수와 용모(생김새와 복장 등), 소지한 흉기의 종류, 이들을 마지막으로 목격한 장소, 학교가 취한 행동 그리고 현재 학교의 보안요원들이 위치한 장소 등에 관한 정보를 제공한다. 또한 신고자는 112와의 통화상태를 유지하도록 한다.

∙ 사건지휘소인 행정실(또는 교무실)에 대한 경비를 실시하고, 커뮤니케이션, 교직원과 학생들의 위치, 학교와 건물의 평면도 등에 관한 중요한 정보와 데이터를 담고 있는 학교비상운영시스템에 관한 사항 그리고 사건이 일어나는 동안 가용할 수 있는 문서와 물품 등을 준비해 놓는다. 만일 사건이 행정실(교무실)에서 일어나는 경우 사건지휘소로 사용할 별도의 장소를 지정한다.

∙ 행정직원들로 하여금 인터폰이나 무선전화기 등을 통해 교사들과의 접촉을 유지하면서 발생한 위기상황에 대한 적절한 정보를 지속적으로 제공하도록 한다.

∙ 교육청 관계자에게 사건 발생을 통지하고 대응을 요청한다.

∙ 교사와 학생들을 건물 밖의 지정된 집합장소로 이동시킨 경우, 필요시 학교 밖의 재결집장소로 대피할 수 있도록 준비해 놓을 것을 지시한다.

∙ 경찰관이 도착하기 전까지 학교로 들어오고자 하는 방문객과 차량의 진입을 막도록 지시한다.

∙ 학교를 향해 오고 있는 모든 버스(체험학습을 위한 버스)들은 운행경로를 변경하여 지정된 별도의 장소에 가도록 지시한다.

② 교사/직원

∙ 학교장/안전책임관 또는 경찰관과 같은 사고현장지휘관의 지시에 따라 락다운을 실행한다.

∙ 만일 무단불법침입자를 학교에서 최초로 목격한 사람이라면, 112에 신고한 후 이러한 사실을 학교장/사고지휘관에게 통보하여 락다운을 실시할 수 있도록 한다.

∙ 자신이 담당하고 있는 교실의 현재 상황에 관한 정보를 수집한다. 자신의 교실에 있는 학생들과 자신의 교실에 피신해 들어온 사람들의 수를 확인한다.

∙ 건물 밖으로의 대피가 가능한지를 확인한다.

∙ 건물 밖으로 대피하는 것이 안전한 방법이 아닌 경우, 학교장/안전책임관 또는 사건현장지휘관(경찰관)의 지시가 있을 때까지 교실 내에서 락다운 상황을 유지한다.

∙ 만일 불법침입자가 교실에 들어온 상황인 경우, 모든 수단과 방법을 동원하여 학생들의 안전을 보호한다. 이러한 활동에는 위협에 저항하기 위한 어떤 모든 형태가 포함된다.

∙ 만일 불법침입자가 교실에서 흉기를 사용하기 시작했다면 흉기를 제대로 사용할 수 없도록 교실 안을 돌아다니면서 책, 컴퓨터, 전화기, 가방 등을 던져 내부를 혼란스럽게 만든다거나 침입자의 행동을 저지하기 위한 행동을 실행한다. 학생들에게 어떤 방법으로든 교실 밖의 다른 장소로 도망가라고 말한다.

다) 그밖의 절차

∙ 흉기 난동자/불법침입자의 행동이 진압된 후, 학교장/안전책임관은 사건현장지휘관(경찰관)과의 협의하여 방송을 통해 대피 실행과 가족복귀를 위한 장소로 재결집할 것을 안내한다.

∙ 교직원 또는 학생이 부상당한 경우 응급구조요원들은 현장을 통제하고 의료처치 등의 적절한 서비스를 실행할 수 있도록 지시한다.

∙ 학교안전책임관은 대피학생들이 모여 있는 재집결 장소의 지휘관에게 가족복귀 절차의 실행을 통보한다.

∙ 학교 안전책임관은 재집결 장소로 이동하기 위한 버스 등의 교통편을 요청한다.

∙ 교사들은 지정된 대피경로를 이용하여 사전에 배정된 집합장소로 학생들을 대피시킨 후, 학생의 출석을 확인하고 버스 승차장으로 이동한다.

∙ 학교 안전책임관은 위기대응팀의 활동 개시와 정신건강 치료절차의 시작을 지시하고, 정신건강서비스기관에게 상담과 서비스가 제공되는 공간이 어디인지를 통보한다.

∙ 학교 안전책임관은 학교안전사고와 관련된 교직원들로부터 보고를 듣는다.

∙ 학교장과 교육장(또는 교육장이 지명한 자)은 관계기관 등과의 협의를 통해 학교가 언제 정상적으로 운영될 수 있는지를 논의한 후, 이에 관한 정보를 학부모와 지역사회와 공유한다.

15) 무단침입/인질극

가) 목적

운동장이나 학교 건물 내에서 불법침입자나 거동수상자를 발견하였다거나 인질사건이 발생한 경우 학생과 교직원의 생명과 학교 재산을 보호한다.

나) 역할

ⓛ 모든 교직원들은 학교에 무단으로 침입한 자에 대해 어떻게 행동해야 하는지에 대한 훈련을 사전에 받아 놓아야 한다.

∙ 학교장/안전책임관/경찰관에게 이러한 사건이 발생하였음을 신고하고 이들의 지시에 따른다.

∙ 만일 교직원이 무단침입자에게 접근해야 하는 경우 다른 동료 교직원들과 동행함으로써 필요한 경우 이들로부터 지원을 받을 수 있도록 한다.

∙ 무단침입자에게 인사를 건네고 자신이 누구임을 밝힌다.

∙ 무단침입자에게 학교를 왜 방문했는지 묻는다.

∙ 무단침입자에게 학교를 방문하는 모든 사람들은 경비실에서 방문일지를 기록해야 한다는 사실을 알려준 후, 이들과 동행하여 경비실로 이동한다.

∙ 만일 무단침입자의 학교 방문 목적이 불법적인 것이란 것을 알게 되었다면 이들에게 학교 밖으로 나가줄 것을 요구한다.

∙ 무단침입자가 학교 밖으로 나가는 것을 동행한다.

※ 만일 무단침입자가 학교 밖으로 나가달라는 요구를 거부하는 경우

∙ 무단침입자가 적대감을 갖지 않도록 유의하면서 학교에 계속 있게 되는 경우 어떤 조치가 취해진다는 것을 설명한다.

∙ 무단침입자가 폭력을 행사할 가능성이 있다고 판단되면, 일단 맞닥뜨린 상황에서 벗어나도록 한다.

∙ 무단침입자들과 만난 당시 상황(발견한 장소, 인상착의, 소지한 무기․흉기 또는 소지품 등)을 파악한다.

∙ 안전한 거리를 확보한 상황에서 무단침입자와 시각적 접촉을 유지한다.

∙ 학교장/안전책임관 또는 경찰(112)에게 학교에 무단침입자가 있다는 사실을 통보한다. 경찰에 신고하는 경우 무단침입자의 인상착의를 설명한다(되도록이면 자신이 경찰에 신고하였다는 사실을 무단침입자가 눈치채지 못하도록 한다).

∙ 학교장/사고지휘관은 교육청에 이 사실을 통보하고 락다운을 발령한다거나 경찰의 지시에 따라 적절한 절차를 실행한다.

∙ 만일 인질극을 벌이는 자가 당신의 존재를 모르는 경우에는 이러한 상황에 끼어들지 않는다.

※ 학교 교직원 또는 학생들이 인질이 된 경우

∙ 안전을 확보하기 위해 일단 인질범의 지시에 따르거나 존중하는 태도를 보인다.

∙ 인질이 된 교직원이나 학생들이 공포심을 갖지 않도록 노력, 학생들이 있는 경우 침착하게 행동한다.

∙ 가능한 한 인질범들에게 당황하지 않고 차분하게 정상적으로 행동하는 모습을 보여준다.

∙ 인질범과 언쟁을 벌이지 않는다.

② 학교장/안전책임관

∙ 즉시 112에 신고한다. 인질범의 수와 인상착의, 인질극이 벌어진 정확한 장소, 학교가 취한 조치(락다운 또는 폭발물을 소지한 인질범에 의한 대피) 등과 같은 상세한 상황을 알려준다. 인질협상팀에게 자신들이 취해야 할 행동이 무엇이며, 이에 대한 지원을 요청한다.

∙ 락다운 또는 상황에 적합한 필요조치를 실시한다.

∙ 학교 건물 바깥에 위치한 교직원들에게 상황을 설명하고 학생들을 학교 밖의 지정된 집합장소로 이동시키도록 지시한다.

∙ 인질극이 벌어지고 있는 장소를 격리시키고, 만일의 사태를 대비해서 인질범에 대항하는데 필요한 것들을 준비할 것인지에 대한 결정을 내린다.

∙ 교육장에게 인질극이 발생한 사실을 알리고 커뮤니케이션 계획을 가동시킨다.

∙ 인질범과의 협상을 위한 팀이 도착하는 경우 이들에게 현장에 대한 지휘권을 넘긴다.

∙ 발생한 사건에 대한 상세한 기록을 남기도록 한다.

③ 교사/직원

∙ 교직원은 락다운 또는 지시가 내려진 절차를 실행한다. 만일 학교 건물 밖에 있는 경우 학생들을 지정된 집합장소로 이동시킨 후 지시를 기다린다.

∙ 모든 사람들은 경찰로부터 별도의 지시가 있을 때까지 자신들이 있는 장소에 머물러 있도록 한다.

16) 폭발사고

가) 목적

보일러 과열, 가스누출, 화학(위험)물질의 유출, 사람에 의한 폭발물 설치, 자연재해 등의 결과로 폭발사고나 사건이 발생할 수 있다. 폭발사고가 발생하는 경우에 학교가 취해야 할 절차는 다음과 같다.

∙  대피 프로토콜 / ∙  가정복귀(학생/학부모 인계) 프로토콜

∙  응급의료 프로토콜 / ∙  정신건강치료 프로토콜

폭발을 목격한 교직원, 학생 또는 방문객 등은 화재경보기를 작동시킨 후 폭발사고가 발생했음을 학교장과 119에 신고한다. 폭발사고 현장지휘관(소방관/경찰관)이 도착하면 지휘권을 이들에게 넘기고 이들의 지시에 따르고 협조한다. 또한 소방당국으로부터 건물의 안전성이 입증되기 전까지 어느 누구도 건물에 다시 들어가서는 안 된다.

나) 역할

ⓛ 학교장/안전책임관

∙ 119에 전화를 걸어 폭발사고로 인해 화재경보기를 작동하였음을 알리고, 학교 이름과 위치, 폭발사고가 발생한 정확한 지점, 사고로 인한 부상자 발생 상황, 건물 대피 현황과 사고지휘소의 위치 등에 관한 정보를 제공한다.

∙ 대피를 발동시킨다.

∙ 사전에 지정해 놓은 1차 또는 2차 대피경로를 통해 교직원, 학생, 방문객들을 건물 밖의 집합장소로 즉시 대피시킨다. 집합장소가 폭발에 의한 붕괴 또는 지속적인 폭발로 인해 안전하지 않다고 판단되는 경우, 다른 장소에서 재집합하도록 지시한다.

∙ 교육청에 폭발사고가 있었음을 통지하고 커뮤니케이션 계획을 가동한다.

∙ 방문자명단, 조퇴학생명단, 사고관련 중요문서, 정보, 물건, 물품을 사고지휘소로 가져올 사람을 지명

∙ 교사로부터 학생명부를 취합하여 실종학생이 있는지를 확인하는 작업을 수행할 직원을 지명한다.

∙ 가스, 전기, 수도 등 관련 시설을 잠그기 위해 움직이는 것에 별다른 위험성이 없고, 또 그렇게 하는 것이 적절하다고 판단된 경우 이를 지시한다.

∙ 비상상황에 대한 정보를 교직원과 학생들에게 지속적으로 제공한다.

∙ 교육장, 소방관, 경찰관 등과의 협의를 통해 현재의 집합장소에 대한 안전이 확보되지 않았다고 결정되면, 교직원과 학생들을 재배치장소로 이동하도록 지시한다.

∙ 재배치를 실행하는 경우 가정복귀 절차를 가동시킨다.

∙ 재배치가 필요하지 않은 경우 건물로 복귀하여 정상적인 수업 진행 계획에 관한 정보를 제공한다.

∙ 응급재난기관으로부터 건물의 안전성이 확보되기 전까지 교직원과 학생의 건물진입을 금지시킨다.

② 교사/직원

∙ 수업출석부, 비상배낭 그리고 사고와 관련하여 필요한 물품들을 챙긴 후, 가능한 한 신속하고 침착하게 학생들을 건물 밖 지정된 집합장소로 데리고 나온다.

∙ 1차 대피경로가 막혔다거나 위험하다고 판단된 경우 2차 또는 대안이 될 수 있는 대피경로를 이용한다.

∙ 이동에 장애를 가진 학생들을 돕는다거나 도와줄 사람을 지정한다.

∙ 모든 학생들이 교실 밖으로 나왔는지를 확인한다.

∙ 집합지역에서 학생들의 출석을 확인한다. 학생과 교직원의 실종 또는 부상이 발생한 경우 이를 학교장/안전책임관에게 알린다.

∙ 학생들과 함께 머물면서 추후의 지시를 기다린다.

∙ 안전하다는 신호를 받기 전까지 안전한 지역에 대기한다.

∙ 학교 밖에서 재집결하라는 지시가 내려지는 경우 학생들에게 이동을 준비시킨다.

∙ 재난안전기관의 확인이 있기 전까지 어느 누구도 건물에 다시 들어가지 못하도록 한다.

17) 현장체험활동( 수학여행 또는 수련 활동)에서의 사고

<현장체험 버스사고>

일반적으로 버스는 학생들을 단체로 이동시키는 경우 가장 편리한 교통수단임에는 틀림없지만, 사고가 발생할 가능성이 항상 존재하는 것이 사실이다. 왜냐하면 버스기사가 안전한 운전을 할지라도 주변의 다른 차량운전자의 부주의나 날씨 등으로 인해 언제든 사고가 일어날 수 있기 때문이다. 따라서 학교가 현장체험활동에 사용할 버스에는 항상 응급상자, 소화기, 손전등, 비상경고장비(교통사고 안내판, 야광조끼 등) 등를 갖추고 있어야 한다.

가) 버스사고 발생시 현장체험활동 인솔교사(책임자)는 다음과 같은 조치를 취한다.

- 비상대응기관(119, 112)에 응급지원을 요청한다. 이 경우 사고가 발생한 위치, 사고의 심각성, 부상자, 현재 버스에 비치된 장비 등을 통해 자신이 할 수 있는 대응활동과 지원을 필요로 하는 활동 그리고 사고로 인한 2차적 위험상황(화재 등)이 일어날 가능성에 대해 정확하게 알린다.

- 사고 발생시 버스기사에게 주차브레이크를 작동하고, 시동을 끄며, 비상등을 켜도록 한다.

- 사고로 인해 필요한 후속의 대응행동을 실행하기 전까지 학생들이 버스 안에서 침착하게 있도록 지도한다.

- 버스기사에게 사고에 의한 화재와 같은 2차적인 위험상황이 일어날 가능성이 있는지를 주의 깊게 확인하도록 한다.

- 후속차량에 의한 추돌을 방지하기 위해 버스가 사고로 인해 정차 중이란 것을 다른 차량들에게 알리기 위한 조치를 실행한다.

- 학생들을 버스 안에서 대기하도록 하는 것이 안전한지에 대한 의사결정을 내린다. 만일 화재나 다른 차량에 의한 추돌 등과 같은 2차적인 위험이 발생하지 않는 한 학생들은 안전한 버스 안에서 대기하도록 지시한다. 부상자가 발생한 경우에도 이러한 부상을 더욱 심각하게 만들 수 있는 추가적인 부상 위험이 존재하지 않는 한 부상자를 버스 밖으로 옮기지 않는다.

- 필요한 경우 응급조치를 실시한다.

- 학교장/사고지휘관 또는 응급대응기관이 사고로 인한 상황 변화에 관한 정보를 알 수 있도록 규칙적으로 상황 변화를 알려준다.

- 만일 학생들이 사고버스에서 다른 장소(병원, 피난장소, 다른 버스)로 이송된 경우에는 이에 관한 기록을 작성하고 이에 대한 정보(이송된 학생의 이름 등)를 학교장/사고지휘관에게 보고한다.

- 학생과 차량의 추가적인 부상이나 사고가 일어나지 않도록 보호하기 위한 조치를 취한다.

- 사고에 대한 증거들이 보존될 수 있도록 사고현장을 유지한다.

- 일반적인 상황에서는 경찰의 지시가 있기 전까지 차를 이동시키지 않는다.

- 구급요원들의 지시에 협조한다.

- 사고처리가 종결된 이후 사고보고서를 작성한다.

나) 버스사고 발생시 학교장/안전책임관은 다음과 같은 조치를 취한다.

- 사고현장에서 필요로 하는 차량을 찾아 보내거나 현장체험활동 인솔교사를 지원할 교직원을 사고 현장으로 파견한다.

- 사고 현장에 필요한 지원이나 물자가 무엇인지를 확인하여 이에 대한 조치를 취한다.

- 버스 탑승객의 이름, 상태, 사고 현장에서 사람들이 이송된 경우 그 장소 등에 대한 정보를 확보한 후, 교육청과 학교의 부모연락 담당자에 이를 통보한다.

- 필요한 경우, 부상자를 치료하는 응급요원(또는 이송병원의 치료의사)에게 학교가 보유한 특별배려학생들에 대한 의료 관련 정보를 제공한다.

- 필요한 경우, 현장에 파견된 교직원들에게 후송하는 부상자들과 함께 움직일 것을 지시한다.

- 「가정복귀(학생/학부모 인계) 프로토콜의 실시가 필요한지를 판단하여 결정한다.

- 「외상 후 스트레스의 모니터링과 치료」 프로토콜의 실시가 필요한지를 판단하여 결정한다.

18) 화학물질 사고

가) 목적

화학물질 또는 위험물질의 누출로부터 학생과 교직원의 생명 및 학교재산을 보호한다.

나) 학교 보유 위험물질 상세 정보

현재 학교가 보관 또는 사용하고 있는 화학물질의 이름과 보관 장소는 다음과 같다.

∙ 교육용 화학물질

- 염산, 황산 등: 과학실 시약보관함/ - 기타: 교무실(외상 치료 약품)

∙ 교내에 보관 중인 화학물질에 대해 한 달에 두 번 상태를 점검한다. 이러한 화학물질로 인한 위험상황 발생시 학교는 경보시스템을 발령하여 교직원과 학생들에게 이를 알린다.

∙ 학교장/사고지휘관은 학교 외부에서 화학물질이나 독성물질이 유출된 경우 다음과 같은 절차의 가동에 대한 결정을 내린다.

- 대피/- 가정복귀/- 응급의료/- 정신건강치료/- 역대피/- 대피소

∙ 만일 학교 내부에서 화학물질이 유출된 경우 다음과 같은 절차를 가동할지 여부를 결정한다.

- 대피/- 가정복귀/- 응급의료/- 정신건강치료

다) 역할

ⓛ 학교 외부에서의 화학(위험)물질의 유출에 따른 절차

∙ 학교장은 재난대응계획을 가동시킬 필요가 있는지 결정하고 노출된 위험물질의 특성에 기초하여 적합한 학교 사고지휘관을 지정하며, 응급대응기관이 도착할 때까지 사고대응에 대한 지휘권을 부여한다. 재난안전지휘관이 도착한 이후에는 이들의 지시에 따르고 협조한다.

∙ 학교 외부에서 유출사고가 발생한 경우 다음과 같은 단계적 조치를 취한다.

② 학교장/안전책임관

∙ 119와 112에 전화를 걸어 응급구조기관과 경찰에게 사고발생을 알린다.

∙ 역대피 또는 대피소 대피 등 어떤 절차를 가동시킬 것인가를 결정한다.

∙ 필요한 경우 학교시설물 관리자에게 환기시스템을 끄도록 지시한다.

∙ 학교재산을 보호하기 위한 적절한 조치를 취한다.

∙ 사고 발생 상황을 파악해야 하는 이해관계자(교육청/관련기관)에게 사고로 인한 상황과 취해진 조치가 무엇인지 알리고, 이들에게 상황 변화에 따라 업데이트된 정보를 제공한다.

∙ 라디오, TV, 인터넷 등의 정보매체를 통해 사고 관련 상황을 파악한다.

∙ 만일 대피하는 것이 더 안전하다고 결정한 경우, 도보나 차량 등을 통해 안전한 장소로 이동하여 다시 집합할 것을 지시한다.

∙ 지정해 놓은 재집합 장소를 옮겨야 할 필요가 있는 경우, 재집합 장소를 새로 선정하고 이를 통보한다.

∙ 사고발생과 이에 따른 후속조치, 학생들이 모여 있는 장소 등에 관한 정보를 배포하고 필요시 가정복귀 절차의 실행을 준비한다.

∙ 관련기관으로부터 사고로 인한 위험이 모두 해소되어 학교가 다시 안전해졌다는 것을 통보받기 전까지 어느 누구도 학교로 다시 들어가지 못하도록 한다.

∙ 임시휴업 등 학사운영에 대한 사항을 결정한다.

∙ 사고발생 및 진행에 따라 취한 모든 활동들을 기록해 놓는다.

③ 교사/직원

∙ 학생들이 즉시 위험인접지역으로부터 벗어날 수 있도록 이동시킨다.

∙ 학생들이 건물 밖에 있는 경우 즉시 이들을 건물 안으로 대피시킨다. 깃발이나 나뭇잎의 흔들림을 관찰하여 바람의 방향을 파악하고, 이에 따라 학생들의 이동 방향을 결정한다.

∙ 학교 사고지휘관으로부터 대피소 대피를 지시받은 경우 이를 실행한다.

∙ 사고로 인한 위험성이 존재하는 동안 학생들과 함께 행동한다.

∙ 실종 또는 부상학생이 있는 경우 이를 학교 사고지휘관에게 보고한다.

∙ 안전하다는 신호를 받기 전까지는 안전지역에서 머물도록 한다.

∙ 건물이 파손된 경우 건물 안 또는 밖의 안전지역으로 대피한다. 만일 대피절차를 실행하였다면 안전하다는 신호를 받기까지 절대로 다시 건물로 들어가지 않는다.

∙ 사고에 따라 취한 모든 행동에 대한 기록을 유지한다.

다) 교내에서의 화학(위험)물질의 유출에 따른 절차

∙ 노출된 위험물질의 특성에 기초하여 적합한 학교 사고지휘관을 지정하고, 응급대응기관이 도착할 때까지 사고 대응에 대한 지휘권을 부여한다. 재난안전지휘관이 도착한 이후에는 지시에 따르고 협조한다.

∙ 학교 내부에서 유출사고가 발생한 경우, 다음과 같은 단계적 조치를 취한다.

① 위험물질의 유출을 발견한 사람

∙ 유출이 일어난 장소에 있는 다른 사람들에게 유출을 경고한 후 그 지역에서 벗어난다.

∙ 창문과 출입문을 닫고서 감염지역으로의 접근을 금지시킨다.

∙ 학교장/학교안전관리자(필요한 경우 119 등)에게 위험물질의 유출에 관해 알린다.

∙ 만일 유출물질과 접촉하였다면 응급처치방안을 찾아본다.

② 안전책임관의 활동

∙ 지역 소방본부와 관계기관에 위험물질의 유출을 통보한다.

∙ 다음과 같은 정보를 제공한다.

- 학교명과 주소/ - 유출사고가 발생한 위치/유출된 위험물질의 이름(알고 있는 경우)

- 유출물질의 특성(색깔, 냄새, 눈에 보이는 가스 발생 유무)/ - 부상자 발생 현황(만일 발생하였다면)

∙ 대피 등 어떤 절차를 시행할 것인지를 결정한다.

∙ 응급재난기관과 경찰에 대피절차를 시행할 것이라는 사실을 통보한다.

∙ 대피시에 화학물질이나 유독가스와 같은 유해물질에 노출되지 않도록 한다.

∙ 필요하고 또한 가능한 경우, 시설관리자에게 환기시스템의 가동을 정지시킬 것을 지시한다.

∙ 학교장, 교육장/정책집단에 사고발생의 상황과 그에 따른 조치사항 등을 알리고, 이들에게 중요한 변화 발생에 대한 정보를 지속적으로 제공한다.

∙ 내부와 외부 커뮤니케이션 계획을 가동한다.

∙ 학생들을 대피시키는 경우 도보, 교통수단 등을 활용하여 안전한 장소로 이동할 것을 지시한다.

∙ 위험대응기관으로부터 모든 것이 안전해졌다는 신호를 받기까지 어느 누구도 건물에 다시 들어가지 못하도록 한다.

∙ 소방관/재난안전요원들이 요구하는 사항과 행동을 실행한다.

∙ 학교를 임시로 폐쇄 또는 개방할 것인지를 결정한다./∙ 사고와 관련하여 취한 모든 활동들을 기록한다.

③ 교사/직원

∙ 위험지역 가까이에서 벗어나고 위험지역에 다시 들어간다거나 모이지 않는다.

∙ 학교 사고지휘관에게 위험물질의 위치와 유형(만일 알고 있다면)에 관해 보고한다.

∙ 대피절차를 실행하고 재집합 장소로 학생들을 이동시킨다. 만일 재집합 장소에 도시가스나 LPG 유출에 의한 냄새가 존재한다면, 이를 학교 사고지휘관에게 알린 후 즉시 그 장소에서 벗어나도록 한다.

∙ 출석부, 비상배낭 그리고 사고와 관련한 필요물품들을 챙긴다.

∙ 모든 학생들이 건물 밖으로 대피했는지를 체크한다. 대피가 이루어지는 동안에 학생들끼리만 남아있도록 해서는 안 된다.

∙ 대피장소에 도착한 이후 출석을 확인한다. 실종 또는 부상학생이 있는 경우 학교 사고지휘관에게 그 사실을 통보한다.

∙ 모든 것이 안전해졌다는 신호를 받기까지 절대로 건물 안으로 다시 들어가서는 안 된다.

∙ 사고와 관련하여 취한 모든 활동들을 기록한다.

19) 응급 의료

가) 목적

학교안전사고 등에 의한 응급환자 발생시 신속한 대응을 통한 학교 응급의료체계의 실현과 이를 통한 환자의 생명과 건강을 보호한다.

나) 역할

ⓛ 학교장/안전책임관

∙ 직원에게 119 전화를 걸고 필요하면 응급구조요원들이 요구하는 정보를 제공하도록 지시한다.

∙ 응급구조/응급처치/자동제세동기 훈련을 받은 교직원이 사고 현장에 도착한 상황이 아니라면 이들을 사고 현장으로 보낸다.

∙ 119 구급대원이 학교에 도착하는 즉시 사고 현장으로 갈 수 있도록 구급대원이 오는 장소에 직원을 미리 보내 놓는다.

∙ 병원으로 이송되는 경우 부상자 곁에서 이들과 함께 동행할 수 있는 교직원을 배치한다.

∙ 부상자가 학교의 학생 또는 교직원인 경우 부모, 보호자 또는 그 밖의 적합한 가족구성원에게 부상(질환)의 형태, 현재 상황, 취해진 응급조치, 부상자가 이송된 병원이 어디인지 알린다.

∙ 부상학생(교직원)에 관한 의료 관련 정보를 후송병원에 명확하게 전달한다.

∙ 응급의료 프로토콜의 가동과 관련하여  교직원들이 알아야 할 사항을 알려준다.

∙ 학교안전사고와 관련하여 취한 모든 활동들을 기록한다.

∙ 응급환자를 발생시킨 학교안전사고와 관련된 학생과 교직원들에게 ‘정신건강 치료’ 절차의 시행 여부에 관한 의사결정을 내린다.

② 교사/직원

∙ 즉각적으로 상황을 파악한다. 우선, 자기가 현장에 안전하게 접근할 수 있는지 확인한다.

∙ 응급의료상황이 발생했을 때 즉각적으로 보건담당 교사/학교장/안전책임관에게 이를 알린다.

∙ 부상이나 질환의 심각성을 파악한다.

∙ 즉각적으로 119에 전화를 걸거나 다른 누군가에게 119에 전화하도록 한다. 학교명, 주소, 응급의료상황이 발생한 장소(건물명, 층수, 교실번호), 질환 또는 부상의 형태, 환자의 나이 등에 관한 사항을 제공하기 위한 준비를 해놓는다.

∙ 환자의 신체에서 흘러나오는 피로 인해 감염되지 않도록 자신을 보호한다.

∙ 응급의료인력(응급구조요원, 간호교사, 해당 응급처치 자격소지자 등)의 도움이 도착하기 전까지 자신이 받았던 응급처치 훈련의 수준에 맞는 응급처치를 실행한다.

∙ 부상자의 호흡이 없다거나 맥박이 뛰지 않는 경우 다른 사람에게 자동제세동기(AED, 심장충격기)를 가져오도록 말하고, AED가 도착하여 사용할 수 있기까지 심폐소생술(CPR)을 실시한다. 만일 AED사용법을 모르는 경우, 이에 관한 훈련을 받은 사람에게 연락하여 사용법에 대한 지시를 들어가며 AED를 사용한다.

20) 방사능 방재

가) 목적

원자력시설의 손상에 의한 방사선 노출시 학생과 교직원을 안전하게 보호한다.

나) 역할

ⓛ 학교장/사고지휘관

∙ 원전사고 발생시 방송을 청취하면서 지자체의 안내에 따른다.

∙ 방사능방재대책본부의 안내에 따라 대피소 대피, 역대피, 방호약품 복용 등에 관한 지시를 내린다.

② 교사/직원

∙ 청색비상시/옥내대피(원자력시설 주요 안전장치의 손상이 발생하거나 발생될 우려가 있을 때 발령, 방사선 영향이 원자력시설 부지 내로 국한되는 경우)

- 신속하게 경보를 전파한 후 학생들의 교실 입실을 유도한다.

- 학생용 방호복과 방독면을 확인한 후 수령 및 지급한다.

- 실내 에어컨과 환풍기를 차단한다./ - 갑상선 방호약품을 확인하고 수령한다.

- TV, 라디오, 전화 등 상황파악 후 방호용품을 전달한다./- 학부모의 학교방문 자제를 요청한다.

∙ 적색비상시/소개 시(원자력시설의 최후 방벽에 손상이 발생될 우려가 있을 때 발령, 방사선 영향이 원자력시설 부지 밖으로 미칠 것으로 예상되는 경우)

- 학생의 이상 유무를 파악하여 관련기관에 통보한다.

- 시․군 지원차량의 이동경로와 시간을 확인한다.

- 학생 방호복 및 방독면 착용상태를 확인한다./ - 갑상선 방호약품을 지시에 따라 복용한다.

- 교실을 벗어날 때에는 백색 타월로 소개 여부를 표시한다.

- 구호소 도착 시 인원파악 및 건강점검 후 유관기관에 보고한다.

- 대책본부의 안내에 따라 방호약품의 복용을 지도한다.

20) 고농도 미세먼지로 인한 안전한 교육환경 조성

가) 목적

- 미세먼지 저감을 통한 안전하고 건강한 교육환경 조성

- 학교 고농도 미세먼지 선제적 대응 방안 마련 및 운영

나) 추진 내용

-  고농도 미세먼지 발생 단계별* 대응요령 숙지 및 이행

※ 발생 단계 : 평시-고농도 예보-고농도 발생-비상저감조치-주의보-경보

- 고농도 미세먼지 빈발시기 전 학생 대상 행동요령 교육 및 실천

※ 외출 자체, 외출 시 마스크 쓰기, 깨끗이 씻기 등

- 고농도 미세먼지 상황 대비 실외수업 대체 사전계획 마련

※ 대체수업 전환 기준 및 대체 안(실내체육, 수업시간 조정, 휴업, 일정연기 등) 마련

- 현장학습·체험학습 등 야외 프로그램 예정 시 대체 프로그램 마련

- 학생 및 보호자대상 대기오염 피해예방, 대응조치 행동요령을 지도 홍보

※ 학기초 미세먼지 조치·대응사항 관련 학부모 가정통신문 발송 등

- 학생 및 보호자 비상연락망 구축

- 실내 미세먼지 유지기준(PM10 75㎍/㎥, PM2.5 35㎍/㎥) 준수

- 호흡기질환 등 미세먼지 민감군에 대한 관리대책 마련

◩ 미세먼지 발생 단계별 대응요령 (각급학교) ◪

평시	》	고농도 예보	》	고농도 발생	》	비상 저감조치	》	주의보	》	경보
사전준비사항		익일 예보 “나쁨”이상		PM10 81이상 또는 PM2.5 36이상 1시간 지속		PM2.5 주의보 수준과 유사		PM10 150이상 또는 PM2.5 75이상 2시간 지속		PM10 300이상 또는 PM2.5 150이상 2시간 지속

단계	대 응 요 령
평시	▪고농도 미세먼지 상황 대비 실외수업 대체를 위한 사전계획 마련 ☞ 수업전환 기준 및 대체안(실내체육, 단축수업, 휴원, 일정연기 등) 마련 ▪담당자는 고농도 미세먼지 발생 시 대처방안에 대하여 숙지하고, 보호자 대상 대기오염 피해예방, 대응조치, 행동요령을 지도 ▪보호자 비상연락망 구축 ▪실내 미세먼지 유지기준(PM10 100㎍/㎥, PM2.5 35㎍/㎥) 준수 ▪호흡기질환 등 미세먼지 민감군 및 고위험군 관리대책 마련 ☞ 민감군 현황 파악, 위생점검 및 건강체크, 응급조치 요령 등 숙지 ▪보건용 마스크, 상비약(안약, 아토피연고, 인헤일러 등) 비치 및 점검
고농도 예보	▪익일 예정된 실외수업에 대한 점검 ▪보호자 비상연락망, 안내문 등을 통한 예보상황 및 행동요령 공지 ▪미세먼지 예보 상황 및 농도변화 수시 확인 ※ 에어코리아(airkorea.or.kr), 우리동네 대기정보 모바일 앱 활용
고농도 발생	▪담당자는 미세먼지 농도를 수시로 확인, 기관 내 상황 전파 ▪학생 대상 행동요령* 교육 및 실천 ※ 외출 시 마스크 쓰기, 도로변 이동 자제, 깨끗이 씻기 등 ▪실외수업(활동) 자제(실내수업 대체, 유‧초 실외수업 금지 권고), 바깥공기 유입 차단(창문 닫기) ▪호흡기 질환 등 미세먼지 민감군 및 고위험군 원아・학생 관리대책 이행 ▪실내공기질 관리(예 : 공기정화장치(설치된 경우에 한함) 가동, 물걸레질 청소 등)
단계	대 응 요 령
비상 저감조치	국·공립 학교	▪공공기관 차량 2부제 시행 (학기초 예외 차량 목록작성) ▪노후차량 운행제한 협조 ※ 학기초 통학차량 등 필수운행차량 가스배출등급 조회(5등급여부 확인)
	사립학교	▪노후차량 운행제한 협조 ※ 학기초 통학차량 등 필수운행차량 가스배출등급 조회(5등급여부 확인)
	모든 학교	▪등교일 전날, 시·도지사 권고 또는 시·도교육감 휴업명령 등을 참고하여 휴업 또는 등하교(원)시간 조정을 실시
주의보	▪실외수업 시간 단축 또는 금지(체육활동, 현장학습 등을 실내 수업 대체) ▪각급 학교 내 식당 기계․기구 세척, 음식물 위생관리 강화
경보	▪실외수업 시간 단축 또는 금지 ▪수업시간 조정, 등‧하교(원) 시간 조정 ☞ 미세먼지로 인한 등·하교시간 조정 또는 임시휴업 시 돌봄교실 및 휴업대체프로그램 운영을 원칙으로 함 ※ 단, ① 학부모, 대리인의 등하교 동행 등 등하교 안전 확보 ② 학교 내 안전 확보를 전제로 운영 ▪미세먼지 관련 질환자 파악 및 특별관리(조기귀가, 진료) ▪각급 학교 내 식당 기계․기구 세척, 음식물 위생관리 강화

21) 감염병 (코로나19)

가) 목적

감염병 (신종코로나) 로부터 학생과 교직원의 피해를 줄이고 생명을 보호한다.

나) 역할

ⓛ 교직원

‘학생 감염병 예방 위기대응 매뉴얼’에 따라 감염병 대응태세를 점검하고, 신종 코로나바이러스 감염증의 조기발견 및 확산 차단을 위해 학생 및 가정에서 주의사항을 자세히 안내한다.

다) 23년 새 학기 학교 방역체계 조정

	분류	기존	변경
□ (등교전)	자가진단 앱	전체 학생·교직원 대상	유증상 등 감염위험요인 있는 경우 참여 (확진 정보 입력은 유지)
□ (등교시)	발열검사	전체 대상	폐지(학교 자율)
□ (등교후)	마스크	실내 의무착용	자율적 착용 (일부 의무 또는 권고 착용 유형 제시)
	급식실 칸막이	설치	폐지(학교 자율)
	소독	일상 소독 등	유지
	환기	창문 상시 개방 원칙	1일 3회 이상, 1회 10분이상
	관심군 관리	같은 반 확진자 발생시 고위험 기저질환자 또는 의심증상자 대상 24시간 내 신속항원검사 권장	유지

2	학생 및 교직원 안전교육 시행계획

학교안전교육 연간 계획

7대표준	교육과정	안전교육 실시현황
		1학기		2학기		계
		시간	횟수	시간	횟수	시간	횟수
생활안전	교과
	창의적 체험활동	6	2	6	2	12	4
교통안전	교과
	창체	6	3	6	3	12	6
폭력예방 및 신변보호	교과
	창체	4	2	4	2	8	4
약물 및 사이버 중독 예방	교과
	창체	5	2	5	2	10	4
재난안전	교과
	창체	3	2	3	2	6	4
직업안전	교과
	창체	1	1	1	1	2	2
응급처치	교과
	창체	1	1	1	1	2	2

교직원 대상 안전교육(2023년)

구분	총 교직원 수(명)			안전관련 전문교육(15시간) 이수 대상 예정자
	교원	직원	계 (A)	교원	직원	계 (B)	이수율 (B/A)×100
인원	39	9	48	39	9	48	100

교직원 심폐소생술 교육 이수(2023년)

교육대상 인원수(명)				교육실시 인원 수(명)				실시비율(%)
학생 (A)	교직원 수			학생 (C)	교직원 수			학생 (C/A)	교직원 (D/B)
	교원	직원	소계 (B)		교원	직원	소계 (D)
637	39	9	48

학교안전사고 피해회복

Ⅲ. 학교안전사고 피해회복

PART

Ⅳ

1	17개 시․도 학교안전공제회 사고통지 및 공제급여 청구절차

		구 분		업 무 처 리
학 생		사고 발생		∙ 학교안전사고 - 교육활동 중에 발생한 사고로서 피공제자(학생, 교직원, 교육활동참여자)의 생명 또는 신체에 피해를 주는 사고 - 학교급식 등 학교장의 관리･감독에 속하는 업무가 직접 원인이 되어 피공제자에게 발생하는 급식, 가스 등에 의한 중독, 일사병, 이물질 섭취･접촉에 의한 질병 등
학 교		사고 통지		∙ 공제급여관리시스템 접속() - www.schoolsafe.or.kr - 학교별 ID/비밀번호 입력 ∙ 내부결재 후 통보버튼 눌러 공제회 전송
시‧도 공제회		공제회접수		∙ 사고통지서 접수
학 생		치 료		∙ 병원치료
학 교 또는 학부모		공제급여 청 구		∙ 공제급여관리시스템 접속(PC 및 스마트폰) - www.schoolsafe.or.kr - (학 교)학교별 ID/비밀번호 입력 (학부모)휴대폰 인증 후 로그인 ∙ 사고통지서 조회 후 청구서 입력 ∙ 해당지역 공제회 및 시스템에 첨부서류 제출 ※ 첨부서류 : 청구서, 통장사본, 진료비계산서, 50만원 이상시 진단서･등본 추가
시‧도 공제회		공제회접수		∙ 접수일로부터 14일 이내에 지급결정
		지급완료		∙ 공제급여 지급 및 결정내역 통보
학부모		심사청구		∙ 공제회의 지급결정에 불복하는 경우 90일 이내 시･도 공제회의 보상심사위원회에 심사청구
		재심사청구		∙ 보상심사위원회의 결정에 불복하는 경우 90일 이내 중앙회의 보상재심사위원회에 재심사청구

2	학교안전공제중앙회 학교배상책임 공제급여 청구절차

		구 분		업 무 처 리
피공제자 및 제3자		사고 발생		∙ 학교배상책임사고 - 교육활동 또는 학교시설물 관리업무로 인하여 제3자가 입은 인적․물적 피해 및 교직원·교육활동참여자의 차량파손 피해 - 어린이놀이시설 하자에 의한 인적·물적 피해 - 학교급식 관리·운영과 관련하여「식품위생법」제101조에 따라 학교장에게 부과된 과태료 - 학교승강기사고에 의한 인적·물적 피해 - 학교 관리 하의 학생 휴대품 분실·파손 피해
학 교		사고 통지		∙ 중앙회 공제사업 업무처리시스템 접속 - http://ssifins.or.kr:8001/ - 학교별 ID/비밀번호 입력 ∙ 사고등록 후 통보버튼 눌러 공제중앙회 전송
공제 중앙회		사고 접수		∙ 사고통지서 접수
피공제자 및 제3자		치료·수리		∙ 병원치료 및 파손물품 수리 진행
학 교 또는 피해자		공제급여 청 구		∙ 중앙회 공제사업 업무처리시스템 접속(PC만 가능) - http://ssifins.or.kr:8001/ - 학교별 ID/비밀번호 입력 ∙ 사고통지서 조회 후 공제급여청구서 입력 ∙ 중앙회 공제사업 업무처리시스템에 증빙서류 첨부 ※ 진단서, 영수증, 수리내역서, 수리완료사진, 통장사본 등
공제 중앙회		청구 접수		∙ 접수일로부터 14일 이내에 지급결정
		지급 완료		∙ 공제급여 지급 및 결정내역 공문 통보
피해자		심사청구		∙ 공제중앙회의 지급결정에 불복하는 경우 90일 이내 학교안전공제중앙회의 보상재심사위원회에 심사청구

3	학교안전사고 시 학생 심리지원

1) 학교안전사고에 따른 상담 및 심리적 치료비 지원 처리 절차

가) 학교안전사고 발생통지

▪학교, 유치원 등		학교, 유치원 등		공제회		공제회
학교안전사고 발생		사고발생통지서 작성 후 통보		학교안전사고 심사		학교안전사고 접수

나) 상담 및 심리적 치료 지원신청

피해자		학교		교육감 공제회 자문위원회 심의		피해자		공제회
신청		접수·검토		지원대상자 확정		치료 및 청구		보상

2) 교육활동 중 인적 사고의 경우 피해 보상 청구 절차

교육활동 중에 발생한 사고로 인하여 학생․교직원․교육활동 참여자의 생명 또는 신체에 피해를 주는     모든 사고 및 학교급식 관련 사고에 대해 학교안전공제회를 통한 피해보상 청구 절차는 다음과 같다.

※ 교육활동이란 학교의 교육과정(교육계획)에 따른 학교장 관리․감독 하의 교내․외 교과활동, 학교장이 인정하는 행사(대회) 참가활동, 등․하교, 현장실습, 이동시간 중의 활동 등을 말함

<학교안전공제회에 대한 사고통지 및 청구절차>

학교			사고발생
			□
			사고통지

【학교】지체 없이(7일)

▪홈페이지(www.ggssia.or.kr) 공제급여 청구 클릭

▪학교사용자 로그인

▪학교안전사고통지탭 클릭, 작성

▪통보 버튼 클릭

□

청구원			공제급여 청구서 작성
			□
			구비서류 공제회 제출

【학부모, 학부모의 신청을 받은 학교장】

▪홈페이지(www.ggssia.or.kr) 공제급여 청구 클릭

▪화면 왼쪽 학부모사용자 로그인(학교는 오른쪽)

▪공제급여 청구 탭 클릭, 작성

□

공제회			□
			심사 및 결정

홈페이지에 안내된 구비서류 제출

서류 도착일로부터 14일 이내

3) 교육시설 재난공제회’를 통한 피해복구 지원

- 공제회 가입절차 진행 전 기관별 공제회 가입대상(보유·관리물품 및 재산) 현행화를 실시하여 피해 복구비 미지급 및 공제 가입비 과다지출 사전예방

- 재난 피해 발생시 신속하게 피해규모를 파악하여 복구비 지급신청

◪ 교육시설재난공제회 복구비 신청절차 ◪

▪ 재난발생 → 공제회로 재난 발생신고 → 교육(지원)청으로 신청서류 송부

※ 교육시설 재난공제회 경기인천지부 □ 02-781-0152